0630 高一英语(外研版)-必修三 Unit 6 Disaster and Hope (1)-1教案.docx

教案

教学基本信息

课题

必修三Unit6DisasterandHope(1)

学科

英语

学段：高中

年级

一年级

教材

书名：《普通高中教科书英语﹒3》出版社：外研社出版日期：2019年6月

教学设计参与人员

姓名

单位

联系方式

设计者

王慧英

北京市房山区房山中学

实施者

王慧英

北京市房山区房山中学

指导者

王本全

北京市房山区教师进修学校

马好

北京市房山区教师进修学校

课件制作者

王慧英

北京市房山区房山中学

其他参与者

教学目标及教学重点、难点

TeachingObjectives:

Attheendoftheclass,studentswillbeableto:

interpretthechartandgetthemainideaofthepassage;

2.findoutrelativespecificinformationabouttheauthor’stubeexperience;

3.makeaninterviewtoresonatewiththeauthor;

4.voicetheiropinionsofextremeweatherconditions.

Keypoints:

1.Tointerpretpredictandgetthemainideaofthetext;

2.Tofindoutrelativespecificinformationabouttheauthor’stubeexperience;

Difficultpoints:

3.Tomakeaninterviewtoresonatewiththeauthor;

4.Tovoicetheiropinionsofextremeweatherconditions.

教学过程(表格描述)

教学环节

主要教学活动

设置意图

Step1

Warmup

1.TasksSstolookatthethermometerandanswerthequestions.

(1)Whathappenswhenthetemperaturegoesveryhigh?

(2)Whathappenswhenthetemperaturegoesverylow?

(3)Howdoyoufeelinsuchhighorlowtemperatures?

(3)Howdopeopledealwithextremetemperatures?

1.Toactivatestudents’backgroundknowledgeofextremeweather.

2.Toarousestudents’empathyin

feelingthehighestandlowesttemperature.

3.Tointroducethetopic.

Step2

Readingformainidea

TasksSstopredictwhatthepassageisabout.

Sslookatthetitleandthepicturetomakeapredictionindividually;

Whatcanyouseeinthepicture?

Whyistheresomuchcolorfored?

(2)Ssdiscusstosharetheirpredictionsandreasonsforpredicting;

(3)Ssreadthetextquicklytogetthemainideaofthetexttocheckwhethertheirpredictionsarerightornot.

1.Togetthemainideaandstructureoftheessaybypredicting,observing,andanalyzingthepassage.

Toguidestudentstohaveanoverviewofthetext.

TeacherasksSstoreadthepassageagaintofindoutthedifferentplaceswheretheauthorisineachparagraph.