2025届安徽省铜陵市重点名校高考生物倒计时模拟卷含解析.docVIP

2025届安徽省铜陵市重点名校高考生物倒计时模拟卷

注意事项

1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．

2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．

3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．

4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．

5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．关于激素的叙述错误是（）

A．激素都是由内分泌细胞产生的

B．激素调节只是植物生命活动调节的一部分

C．激素种类多，量极微，既不组成细胞结构，又不提供能量

D．动物的激素调节比神经调节作用时间长

2．无机盐对于维持生物体的生命活动具有重要作用。下列相关叙述错误的是

A．蔬菜中的草酸不利于机体对食物中钙的吸收

B．缺铁会导致哺乳动物血液运输O2的能力下降

C．和ATP一样，KH2PO4也能为生物体提供能量

D．植物秸秆燃烧产生的灰烬中含有丰富的无机盐

3．下列关于划线分离法和涂布分离法叙述正确的是（）

A．两种方法均可以获得单菌落且以培养皿中有20个以内的单菌落最为合适

B．两种方法中都用到玻璃刮刀

C．筛选某种微生物最简便的方法是划线分离法

D．划线分离法可用于消除污染杂菌，涂布分离法不可以

4．毒性弥漫性甲状腺肿患者血清中有促甲状腺激素受体的抗体，此抗体与促甲状腺激素受体结合后，刺激甲状腺分泌高水平的甲状腺激素。下列叙述正确的是（）

A．患者耗氧水平低于正常人

B．患者表现出甲状腺功能减退的症状

C．促甲状腺激素受体分布在垂体细胞表面

D．患者血浆中促甲状腺激素含量低于正常值

5．大脑细胞中的永久性的不溶性蛋白缠结物能够杀死细胞，导致令人虚弱的渐进性神经退行性疾病。下列说法正确的是（）

A．多种永久性的不溶性蛋白之间的差异只与其基本单位氨基酸有关

B．脑细胞中所有的永久性的不溶性蛋白都会对脑细胞造成杀伤

C．永久性的不溶性蛋白可以与双缩脲试剂反应生成砖红色沉淀

D．破坏永久性的不溶性蛋白的空间结构可使其失去生物活性

6．图为某生态系统部分碳循环示意图，其中①②代表相关生理过程，Ⅰ?Ⅱ?Ⅲ?Ⅳ?Ⅴ代表不同生物类群?下列相关叙述正确的是（）

A．V类群生物都属于异养型生物

B．图中体现的种间关系均为捕食关系

C．②过程释放的能量可以通过①过程进入生态系统

D．①和②过程中交换的物质种类和能量形式均相同

7．荔枝椿象吸食荔枝、龙眼等果树的嫩芽，造成果品减产；平腹小蜂可把卵产在荔枝椿象的卵内，幼虫取食椿象的卵液长大，代代如此。下列相关叙述正确的是（）

A．平腹小蜂与荔枝椿象之间存在捕食关系

B．平腹小蜂与荔枝椿象之间不存在着信息交流

C．平腹小蜂、荔枝椿象、荔枝和龙眼构成了一个生物群落

D．荔枝椿象和平腹小蜂数量保持相对平衡受负反馈调节影响

8．（10分）下列疾病中不属于遗传病的是（）

A．新冠病毒引起的肺炎 B．高胆固醇血症

C．高血压病 D．猫叫综合征

二、非选择题

9．（10分）猕猴桃酒含有丰富的维生素、氨基酸和大量的多酚，可以起到抑制脂肪在人体中堆积的作用。猕猴桃醋营养丰富、风味独特，是一种上佳的调味品。制作猕猴桃酒和醋的步骤如下：

第一步：选用猕猴桃作原料，用清水冲洗去杂质，在破碎机内破碎成浆状，并向其中加入1．1～1．3%的果胶酶，在51-61℃的温度下保持1小时。

第二步：在果浆中加入5%的酵母糖液（含糖2．5%），搅拌混合，进行前发酵，时间约5～6天。

第三步：当发酵中果浆的残糖降至1%时，进行压榨分离，浆汁液转入后发酵。添加一定量的砂糖，经31～51天后，进行分离。

第四步：在猕猴桃酒液中加入2～11%的醋酸菌菌种，发酵21天左右即醋酸发酵结束。

回答下列问题。

（1）从细胞结构角度分析，酵母菌与醋酸菌的主要区别是_____________；从代谢的角度分析，酵母菌与醋酸菌的主要区别是____________________。

（2）向果浆中加入1．1～1．3%的果胶酶的目的是_______________________。

（3）猕猴桃酒发酵的过程中装置先通氧后密封，通氧的目的是_________________________________，密封的目的是__________________________________。

（4）若在猕猴桃酒液中添加适量葡萄糖，则醋酸菌将猕猴桃酒液中乙醇间接转化成乙酸的速率________（填“上升”“不变”或“下降”）。