2025届安徽省铜陵市浮山中学高三第五次模拟考试生物试卷含解析.docVIP

2025届安徽省铜陵市浮山中学高三第五次模拟考试生物试卷

注意事项

1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．

2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．

3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．

4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．

5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．为了研究酵母菌细胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸，然后观察相应变化，相关结构关系如图甲所示，测得有关的生物膜面积变化如图乙所示。下列结论中错误的是（）

A．图甲中细胞膜上能观察到3H标记

B．图甲中细胞器③能首先观察到3H

C．细胞核内可能出现3H标记

D．图乙中c对应图甲中的④

2．下列关于变异和进化的叙述，正确的是（）

A．共同进化是指生物和生物之间在相互影响中不断进化和发展

B．与正常情况下相比，在经常刮大风的海岛上，残翅昆虫很难生存

C．染色体发生易位可以改变基因的位置，但不能导致生物性状的改变

D．基因突变和染色体结构变异都能导致DNA中碱基序列发生改变

3．下列不能作为病人被新型冠状病毒感染的确诊指标是（）

A．检测病人体内是否有病毒的表面蛋白

B．检测病人体内是否有相应抗体

C．检测病人体是否出现发热症状

D．检测病人体内是否有病毒核酸

4．某同学将豌豆幼苗横放数小时后，将一段弯曲部位制成临时装片，观察到细胞大小如下图所示。检测到Ⅰ侧生长素的浓度低于Ⅱ侧（图中·表示生长素的分布状况）。下列有关叙述错误的是（）

A．该部位是靠近尖端的分生区

B．该区段不可能取自根尖

C．Ⅱ侧可能是茎的近地侧

D．生长素在该区段未体现两重性

5．如图表示某一区域甲乙两个物种个体数量比随时间变化的坐标图。则甲乙两种群的种间关系为（）

A．捕食 B．竞争

C．寄生 D．互利共生

6．某高等植物细胞呼吸过程中主要物质变化如图，①~③为相关生理过程。下列叙述正确的是（）

A．若该植物为玉米，则③只发生在玉米胚细胞的细胞质基质中

B．该植物②过程产生ATP的场所是线粒体基质和线粒体内膜

C．等量的葡萄糖在有氧呼吸和无氧呼吸过程中产生丙酮酸的量不同

D．只给根部细胞提供同位素标记的H218O，在O2和CO2中能同时检测到18O

7．对制备单克隆抗体与培育番茄一马铃薯的共同点表述不正确的是（）

A．都利用了细胞膜的流动性

B．都可以用电激的方法促融

C．培养环境中都需要有适量的二氧化碳

D．都需要用适宜种类的激素处理

8．（10分）2019年诺贝尔生理学或医学奖获得者发现了一种蛋白质——缺氧诱导因子（HIF）在细胞感知和适应氧气供应中的作用。当体内氧含量正常时，细胞中几乎不含HIF；当氧含量减少时，HIF的含量增多。HIF能促进肾脏细胞中促红细胞生成素基因的表达，从而促进红细胞的生成。下列关于细胞感知和适应氧气含量变化机制的叙述错误的是（）

A．从进化的角度看是长期自然选择的结果

B．从基因表达来看是氧气含量变化调控基因选择性表达，导致细胞中HIF的含量变化

C．从细胞内信息传递来看是一系列信号分子进行信号转导调节细胞生理生化的过程

D．从组织器官或个体水平来看使人体不仅能适应剧烈运动、胎儿生长发育、癌变组织等代谢旺盛需氧多的情况，还能适应高海拔地区活动、慢性肾衰竭引起的贫血等缺氧情况

二、非选择题

9．（10分）测定水样是否符合饮用水卫生标准，常用滤膜法测定大肠杆菌的数目。滤膜法的大致流程：用滤膜过滤待测水样→水样中的细菌留在滤膜上→将滤膜转移到含有伊红美蓝的培养基（EMB培养基）上培养→统计菌落数目，流程示意图如下图所示。其中，指示剂伊红美蓝可使大肠杆菌菌落呈现紫黑色。请据图回答问题：

（1）过滤待测水样需要用到滤杯、滤膜和滤瓶，其中需要进行灭菌处理的是_______________，与过滤有关的操作都要在______________旁进行。

（2）将完成过滤之后的滤膜紧贴在EMB培养基上，这属于微生物培养中的________操作。从物理状态角度分析，EMB培养基属于________培养基，从功能上分属于_______培养基。

（3）某生物兴趣小组的同学尝试按照上述方法进行测定，无菌操作下将10mL待测水样加入到90mL无菌水中，稀释后的菌液通过滤膜法测得EMB培养基上的菌落数平均为124，紫黑色菌落数平均为31，则推测1