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初中七年级上学期英语学习总结

七年级英语是英语学习的初始阶段,如何调动学生对英语学习的兴

趣,以及如何提高七年级英语课堂有效教学,已成为现阶段英语教学界的

重要问题之一。店铺为大家整理了一些初中七年级上学期英语学习总

结，希望对你有用!

初中七年级上学期英语学习总结篇1

现在农村中学的英语教学质量跟城市中学存在一定差距，如何稳

步提高农村初中英语教学的质量，我总结了以下几点。

1.引导学生的学习兴趣。针对学生初次接触英语时的好奇心和神

秘感，教师在上初一导言课之前要认真准备，明确学习英语的社会意

义和了解英语在社会发展过程中的广泛用途，使学生对英语产生浓厚

的兴趣和强烈的学习愿望，为今后积极、主动地与教师配合，学好英

语打下基础。

2.激发学生的学习兴趣。在教学中，教师必须精心备课，以教材

所提供的语言素材为主线，联系学生生活实际，灵活运用所学语言材

料，延伸课文教学内容。及时抓住课堂“兴趣点”设立交际情景，让

学生积极参与语言实践，把语言的机械操练转向意义操练，从而活跃

课堂气氛。

3.保护学生的学习兴趣。对初中学生来说，引导和激发其学习兴

趣并不难，难的是如何维护已培养起来的兴趣，使其能保持浓厚的兴

趣一步步地进入更高层次的学习活动。本着创设和谐宽松的语言环境

和减少学生学习心理障碍这一原则，教师应充分利用课内外一切有利

时机，为学生的语言习得创设条件，指导学生广泛接触英语素材(如教

唱英文歌曲、朗诵英文诗歌、观看英文影片等)，开展记英语单词竞赛、

出英语手抄报等活动，培养学生的学习成就感和竞争意识，以达到维

护学习兴趣的目的。

英语是一门用来交流信息的语言工具。在英语教学中，教师应把

书本上抽象枯燥的东西变成具体并有趣味的实践性的东西，培养学生

书本知识与实践知识相结合的能力，使学生对所学知识由表面肤浅记

忆变为更深入透彻、永久性的理解记忆。同时，还能提高学生的学习

兴趣和对英语的反应敏感能力，使书本上的抽象知识活起来，真正成

为一种交流工具。

古人说：“授人以鱼不如授人以渔。”教学的目的不是简单地向

学生传授知识，而是要教给学生自主学习的本领。记单词是学好英语

的前提，因此，要建立学生自主学习机制，培养他们的英语自学能力。

学生只有掌握了正确的学习方法，才可以大大提高思维能力、想象能

力和发现问题、解决问题的能力。而教学方法又是形成最佳课堂气氛

的重要保证。教学方法的恰当选择与发挥，是教师创造性与教育艺术

性表现的主要形式。一个教师在挑选各种具体情况下的最佳教学方法

的能力越强，那么他的教学技巧与技能就表现得越娴熟、越新颖，课

堂气氛就越活跃，教学效果也就越显著。

初中七年级上学期英语学习总结篇2

时间过得真快，本学期的教学工作即将结束。本学期，我担任七

年一班的英语教学工作。根据开学初制定的教学工作计划，现就本学

期教学工作总结如下：

一、学生的基本情况

七年一班共有31人，大部分学生都是从农村小学毕业的，他们的

基础非常差，拼写不规范，学习不主动，对英语的兴趣不浓。在我们

班31名学生当中三分之一的学生的基础比较扎实，学习态度认真，对

英语感兴趣，两名学生的智力非常低，看着书抄单词都抄错，而且除

了他俩，5名学生干脆都不学英语。

二、采取的措施

1、教学过程中，注意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生

组织教学，注意培养学生的听说读写的能力。

2、抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，提高学生对记忆单词

和句型的能力;另外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵。

3、课内外多听多说英语。上课时尽量用英语授课，这样能使学生

更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语

和所学句型表演不同形式的对话，也可以结合实物和图片等用英语进

行简单的描述，培养学生的语感。

4、抓测验，重视讲评课，并进行考试分析。

5、为了增加学生的词汇量，让学生每天积累5个单词，并每周检

查一次。

6、在教学过程中我发现师徒结对也是好的学习方法，因此我采取

了师徒结对活动。

三、教学方面

1、教学工作

本人对工作扎扎实实、兢兢业业，认为无论什么工作只要尽心尽

力地去做，都会有一种成就感。在这种正确的思想和理念指导下，工

作起来就如鱼得水。首先，我认真地分析教材的编写特色及体系，懂

得了中学英语必须要求掌握的学习内容，然后就有的放矢地