2024八年级数学上册第14章全等三角形14.1全等三角形上课课件新版沪科版.pptx

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14.1全等三角形

全等三角形了解全等形的概念;理解全等三角形的符号表示,掌握全等三角形的性质;经历观察、猜想、验证等过程,提高学生分析问题、解决问题的能力,培养学生的直观想象能力;经历全等三角形性质的探究过程,加深学生对基本几何图形特征的理解.

有人曾经说:“世界上没有两片完全相同的叶子”,但是在我们的周围却有着好多形状、大小完全相同的图案,你能举出这样的例子吗?

(1)和同桌一起将两本数学教材叠放在一起,观察他们能完全重合吗?(2)把△ABC叠到△DEF上,两个三角形能够完全重合吗?它们的形状和大小一样吗?能完全重合.能完全重合,形状和大小一样.ABCDEF

能够完全重合的两个图形叫做全等形.思考若两个图形完全重合,它们叫什么呢?两个三角形完全重合,又叫什么呢?能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形.

观察△ABC与△A′B′C′重合的情况.对应顶点对应角观察点A和点A′,点B和点B′,点C和点C′互为对应顶点.把两个全等三角形重合到一起,互相重合的顶点叫做对应顶点.∠A和∠A′,∠B和∠B′,∠C和∠C′互为对应角.把两个全等三角形重合到一起,互相重合的角叫做对应角.

观察△ABC与△A′B′C′重合的情况.全等的符号:“≌”,读作:“全等于”,如△ABC≌△A′B′C′观察对应边AB与A′B′,AC与A′C′,BC与B′C′互为对应边.把两个全等三角形重合到一起,互相重合的边叫做对应边.通常把表示对应顶点的字母写在对应的位置上.

在图(1)中,△ABC≌△DEF.对应边有什么关系?ABCDEF(1)AB=DEBC=EFAC=DF全等三角形的对应边相等.∵△ABC≌△DEF∴AB=DE,BC=EF,AC=DF性质几何语言探究

在图(1)中,△ABC≌△DEF.对应角有什么关系?ABCDEF(1)∠A=∠D∠B=∠E∠C=∠F全等三角形的对应角相等.∵△ABC≌△DEF∴∠A=∠D,∠B=∠E,∠C=∠F性质几何语言探究

ABCABC在图(1)中,将△ABC沿直线BC平移,得到△DEF.在图(2)中,将△ABC沿直线BC翻折180°,得到△DBC.在图(3)中,将△ABC绕点A旋转,得到△ADE.各图中的两个三角形全等吗?(3)D(2)ABCDEDEF(1)探究

ABCDEF(1)完全重合平移形状:大小:位置:不变不变改变探究

完全重合翻折形状:大小:位置:不变不变改变D(2)ABC探究

结论完全重合旋转形状:大小:位置:不变不变改变ABC(3)DE一个图形经过平移、翻折、旋转后,位置变化了,但形状、大小都没有改变.平移、翻折、旋转前后的图形全等.探究

归纳1.两个全等的三角形重合在一起,重合的顶点叫做对应顶点,重合的边叫做对应边,重合的角叫做对应角;2.全等三角形的对应边相等,对应角相等;3.平移、翻折、旋转只能改变图形的位置,而不能改变图形的大小和形状.

?先找对应边,再算边长.?全等三角形的性质对应边相等

1.说出图(2)、(3)中两个全等三角形的对应边、对应角.解:图(2):对应边:AB=BD,BC=BC,AC=DC.

对应角:∠A=∠D,∠ABC=∠DBC,∠ACB=∠DCB.图(3):对应边:AB=AD,AC=AE,BC=DE.

对应角:∠BAC=∠DAE,∠B=∠D,∠C=∠E.

?对应角:∠B=∠D,∠BAC=∠DCA,∠BCA=∠DAC.解:对应边:AB=CD,AC=CA,BC=DA

全等三角形全等形的概念:能够完全重合的两个图形叫做全等形.全等三角形的概念:能够完全重合的两个三角形.全等三角形的性质:对应边相等,对应角相等.

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