2024秋八年级物理上册 第2章 物态变化 第四节 升华和凝华说课稿1（新版）苏科版.docx

2024秋八年级物理上册第2章物态变化第四节升华和凝华说课稿1（新版）苏科版

主备人

备课成员

设计思路

本节课以苏科版八年级物理上册第2章物态变化第四节“升华和凝华”为教学内容，旨在让学生通过观察实验、分析现象，理解升华和凝华的概念及其在实际生活中的应用。设计思路如下：

1.通过引入生活中的实例，激发学生对升华和凝华现象的兴趣。

2.利用实验演示，让学生直观感受升华和凝华的过程。

3.引导学生通过观察、思考、讨论，总结升华和凝华的特点。

4.结合实际应用，让学生认识到升华和凝华在生活中的重要作用。

5.通过课堂练习和课后作业，巩固所学知识，提高学生的应用能力。

核心素养目标

1.科学探究：培养学生通过观察、实验等方式获取信息，分析升华和凝华现象，提高学生的实验操作能力和科学探究精神。

2.物理观念：帮助学生建立正确的物质状态变化观念，理解升华和凝华在自然界和生活中的应用，提升学生的物理素养。

3.科学态度：培养学生对待科学的严谨态度，敢于质疑、善于思考，勇于探索未知的物理现象。

4.科学责任：引导学生关注升华和凝华现象在环境保护、资源利用等方面的社会责任，提高学生的环保意识和科学责任感。

重点难点及解决办法

重点：理解升华和凝华的概念，掌握升华和凝华的物理过程及其在生活中的应用。

难点：升华和凝华过程中能量变化的理解，以及实际现象中升华和凝华的判断。

解决办法：

1.通过实际生活中的案例引入，如干冰升华、霜的形成等，帮助学生形象地理解升华和凝华现象。

2.利用实验演示，让学生亲自观察升华和凝华过程，直观感受物质状态变化和能量变化。

3.采用问题驱动法，引导学生提出问题、寻找答案，深入探讨升华和凝华的物理机制。

4.设计课堂练习题，通过具体实例的分析，帮助学生掌握判断升华和凝华现象的方法。

5.对于能量变化的理解，通过对比不同物质状态下的能量差异，帮助学生建立清晰的能量概念。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：讲解升华和凝华的基本概念，以及相关的物理原理。

-实验法：通过实验观察升华和凝华现象，增强学生的直观感受。

-讨论法：组织学生针对实验结果和生活中的实例进行讨论，促进理解和应用。

2.教学手段：

-多媒体教学：使用PPT展示升华和凝华的动画和图像，帮助学生形象理解。

-教学软件：利用物理模拟软件，让学生互动体验物质状态变化的过程。

-网络资源：提供相关的网络资源链接，鼓励学生在课后进行拓展学习。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：以干冰造雾的实验视频引入，让学生观察干冰升华过程中产生的雾气。

2.提出问题：引导学生思考干冰升华过程中发生了什么变化？这种变化与我们的生活有哪些联系？

3.预习检测：快速询问学生对升华和凝华的初步了解，为讲解新课打下基础。

二、讲授新课（用时25分钟）

1.讲解升华和凝华的概念：

-简要介绍升华和凝华的定义。

-通过PPT展示升华和凝华的示意图，帮助学生理解。

（用时5分钟）

2.实验演示：

-演示干冰升华和碘升华的实验，让学生观察并记录实验现象。

-演示水蒸气凝华成霜的实验，引导学生观察并分析实验结果。

（用时10分钟）

3.师生互动：

-提问：实验中观察到了哪些现象？这些现象说明了什么？

-学生回答后，总结升华和凝华的特点。

（用时5分钟）

4.理论讲解：

-讲解升华和凝华过程中能量的变化，以及其在生活中的应用。

-结合生活中的实例，如冰冻食品的解冻、霜的形成等，让学生更好地理解升华和凝华。

（用时5分钟）

三、巩固练习（用时10分钟）

1.课堂练习：

-出具一些关于升华和凝华的判断题和填空题，让学生独立完成。

-学生完成后，集体讨论答案，教师点评并解释正确答案。

（用时5分钟）

2.小组讨论：

-将学生分成小组，讨论升华和凝华在生活中的实际应用。

-每组选代表汇报讨论结果，教师点评并总结。

（用时5分钟）

四、课堂总结（用时3分钟）

1.回顾本节课的主要内容，强调升华和凝华的概念、特点及应用。

2.提醒学生关注升华和凝华现象在生活中的应用，培养观察和思考的习惯。

五、课堂提问（用时2分钟）

1.随机提问几位学生，检查他们对升华和凝华的理解程度。

2.对学生的回答给予鼓励和指导。

六、布置作业（用时1分钟）

-完成课后练习题，巩固升华和凝华的知识。

-观察生活中的升华和凝华现象，记录下来并进行分析。

总用时：45分钟

学生学习效果

学生在完成本节课的学习后，应取得以下效果：

1.知识掌握：学生能够准确描述升华和凝华的定义，理解