九年级历史下册 第17课 社会主义国家的改革与演变说课稿 华东师大版.docx

九年级历史下册第17课社会主义国家的改革与演变说课稿华东师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

九年级历史下册第17课社会主义国家的改革与演变说课稿华东师大版

设计意图

本节课旨在通过讲解和分析社会主义国家的改革与演变，帮助学生理解改革开放的重要性和必要性，认识不同社会主义国家在改革过程中的成功与挫折，培养学生运用历史唯物主义观点分析历史问题的能力，为后续学习中国改革开放的历史背景和进程打下坚实基础。同时，通过对比分析，引导学生认识到中国特色社会主义道路的正确性，增强民族自豪感和历史责任感。

核心素养目标

1.培养学生的历史思维，通过分析社会主义国家的改革与演变，提高学生运用历史知识解释现实问题的能力。

2.增强学生的国家认同感，通过对比不同国家的改革路径，理解中国特色社会主义的发展优势。

3.培养学生的批判性思维，学会从多角度、多层面评价历史事件，形成独立思考的习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了世界历史的基本框架，了解了不同历史时期的社会制度演变，对中国社会主义建设的基础知识有了一定的认识。

2.学生对于历史的兴趣较为浓厚，尤其关注与现实生活紧密相连的历史事件。他们具备一定的分析能力和独立思考能力，喜欢通过讨论和案例分析来学习。在风格上，学生更倾向于互动式和探究式的学习方式。

3.学生在学习本课内容时可能遇到的困难和挑战包括：对改革过程中出现的复杂经济政治现象的理解，以及对不同国家改革策略和结果的比较分析。此外，如何将抽象的历史概念与实际历史事件相结合，也是学生需要克服的难点。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：系统介绍社会主义国家的改革与演变历程，为学生提供必要的背景知识。

-讨论法：分组讨论各国改革的相似之处与差异，引导学生主动探索和交流。

-案例分析法：通过分析具体国家的改革案例，帮助学生理解改革的影响和后果。

2.教学手段：

-多媒体展示：使用PPT展示改革历程中的重要事件和图片，增强视觉效果。

-网络资源：引导学生利用网络资源进行拓展阅读，加深对改革的理解。

-教学软件：使用历史教学软件模拟改革过程，提高学生的参与度和兴趣。

教学过程

一、导入新课

1.各位同学，大家好！在上节课的学习中，我们一起回顾了中国社会主义建设的发展历程。今天，我们将视野扩展到全球，来探讨一下《社会主义国家的改革与演变》。首先，我想请大家回顾一下，社会主义国家在成立初期的主要特点和面临的挑战是什么？

二、课文主旨内容探究

1.下面，我们开始深入探究本课的主旨内容。首先，请大家阅读课文第一部分“社会主义国家的改革历程”，并结合之前的学习，思考以下问题：社会主义国家改革的背景是什么？改革的主要内容和目标有哪些？

2.（学生阅读后）很好，现在我们来分享一下你们的发现。请大家依次回答：社会主义国家改革的背景包括国际形势的变化、国内经济政治体制的弊端等；改革的主要内容包括经济体制改革、政治体制改革等；改革的目标是提高经济效益，促进社会公平，增强国家竞争力。

三、全文侧重点讲解

1.下面，我们将重点讲解本课的侧重点。首先，我们来看社会主义国家改革的第一阶段：苏联的改革。请大家仔细阅读课文第二部分，并回答以下问题：赫鲁晓夫和勃列日涅夫的改革分别有哪些特点和影响？

2.（学生阅读后）很好，我们来总结一下。赫鲁晓夫的改革主要针对农业和消费品生产，但改革不彻底，效果有限；勃列日涅夫的改革则更注重工业发展，取得了一定成效，但同样存在许多问题。

3.接下来，我们来看社会主义国家改革的第二阶段：东欧国家的改革。请大家阅读课文第三部分，并回答以下问题：捷克斯洛伐克的“布拉格之春”改革运动有哪些特点？为什么最终失败？

4.（学生阅读后）很好，我们来讨论一下。捷克斯洛伐克的“布拉格之春”改革运动试图建立“具有人道主义面孔的社会主义”，改革内容广泛，但最终因内外压力而失败。

5.最后，我们来看中国改革开放的特点和成就。请大家阅读课文第四部分，并回答以下问题：中国的改革开放有哪些主要内容？取得了哪些显著成就？

6.（学生阅读后）非常好，我们来总结一下。中国的改革开放包括农村改革、城市经济体制改革、政治体制改革等，取得了显著的经济增长、人民生活水平提高、国家地位提升等成就。

四、教学内容深化与拓展

1.现在，我们来深化和拓展一下教学内容。首先，请大家思考一个问题：为什么不同社会主义国家的改革会有不同的结果？

2.（学生思考后）很好，我们可以从以下几个方面来分析：改革策略的不同、国内外环境的差异、领导人的决策能力等。

3.接下来，我们来探讨一下社会主义国家改革对当今世界的影响。请大家结合所学知识，思考以下问题：社会主义国