初中九年级数学优质课公开课教案教学设计平行线分线段成比例及相似多边形—知识讲解.pdf

平行线分线段成比例及相似多边形

【学习目标】

1.平行线分线段成比例及其推论.

2.平行线分线段成比例及其推论的应用.

3.相似多边形的有关概念.

【要点梳理】

要点一、平行线分线段成比例及其推论

平行线分线段成比例，一般地，有如下基本事实：

两条直线被一组平行线所截，所得的对应线段成比例.

推论：平行于三角形一边的直线与其他两边相交，截得的对应线段成比例.

要点诠释：

(1).对应线段成比例可用下面的语言形象表示：

上上上上左上左全

,,等等.

下下全全右上右全

（2）有推论可以得出以下结论：

要点二、行线分线段成比例及其推论的应用

行线分线段成比例及其推论的应用主要是来求线段的长度.

要点三、相似多边形的有关概念

相似多边形：各角分别相等、各边成比例的两个多边形叫做相似多边形.它的符号是“∽”，

读作“相似于”.

相似比：相似多边形的对应边的比叫做相似比.

要点诠释：

（1）相似图形就是指形状相同，但大小不一定相同的图形；

（2）“全等”是“相似”的一种特殊情况，即当“形状相同”且“大小相同”时，两个

图形是全等.

（3）相似多边形的定义既是判定方法，又是它的性质．

【典型例题】

类型一、平行线分线段成比例及其推论

1

1、如图，直线AD∥BE∥CF，BCAC，DE4，那么EF的值是__________.

3

1AB2

【思路点拨】根据BCAC可得，再根据条件AD∥BE∥CF，可得

3BC1

ABDE

，再把DE4代入可得EF的值．

BCEF

【答案】2.

【解析】

1

解：∵BCAC，

3

AB2

∴，

BC1

∵AD∥BE∥CF，

ABDE

∴，

BCEF

∵DE4，

4

∴2，

EF

∴EF2．

故答案为：2．

【总结升华】此题主要考查了平行线分线段成比例定理，关键是掌握三条平行线

截两条直线，所得的对应线段成比例．

2、（2020安庆一模）如图，△ABC的顶点A是线段PQ的中点，PQ∥BC，连接PC、

•

QB，分别交AB、AC于M、N，连接MN，若MN1，BC3，求线段PQ的长．

【思路点拨】根据PQ∥BC可得，进而得出，再解答即可．

【答案与解析】

解：∵PQ∥BC，

∴，

∴，

∴，

∵APAQ，

∴PQ3．

【总结升华】此题考查了平行线段成比例，关键是根据平行线等分线段定理进行解答．

举一反三

【变式】如图，直线a∥b∥c，直线m、n与a、b、c分别交于点A、C、E、B、D、

F，已知AC4，CE6，BD3，则BF等于______________.

【答案】7.5.

类型二、平行线分线段成比例及其推论的应用

3、如图，已知梯形ABCD中，AB∥DC，△AOB的面积等于9，△AOD的面积

等于6，AB7，求CD的长．

【思路点拨】根据△AOB的面积等于9，△AOD的面积等于6，可知OB：OD的值，

再根据平行线分线段成比例即可求解．

【答案与解析】

解：∵AB∥DC，

DM222

∴，

AB42

∵△AOB的面积等于9，△AOD的面积等于