人教版高考生物学一轮总复习精品课件 第7单元 生物的变异和进化 课时规范练29 生物的进化.ppt

123456789109.(2023·河北衡水一模)生物进化是一个长期又十分复杂的过程,在进化的过程中,生物和环境二者相互影响、相互作用,且在这种相互作用的背景下实现了促进进化的目的。更深入来讲,生物和环境间的这种相互作用是基于遗传物质而有效连接的。下列关于生物进化理论的相关叙述,正确的是()A.生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,这就是协同进化B.基因重组是生物变异的根本来源,为生物进化提供了原材料C.化石是研究生物进化最直接、最重要的证据D.现代生物进化理论认为,适应是自然选择的结果,如长期舔食蚂蚁使食蚁兽的舌头细长C1112345678910解析协同进化是指不同种生物之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,A项错误;基因突变是生物变异的根本来源,B项错误;化石是研究生物进化最直接、最重要的证据,C项正确;“食蚁兽的舌头变得细长,是由于食蚁兽长期舔食蚂蚁的结果”是拉马克的“用进废退”观点,不是现代生物进化理论的观点,D项错误。111234567891010.(2023·福建厦门三模)协同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,下列不属于协同进化实例的是()A.蜂王专职产卵,雄蜂和蜂王交尾,工蜂负责采集花粉,喂养幼虫等工作B.蝶类偏好高氨基酸含量的花蜜,蝶类传粉植物的花蜜中氨基酸含量通常较高C.某种蝾螈可产生神经毒素抵抗捕食者,以其为食的乌梢蛇对此毒素具有一定的抗性D.葱芥会产生有毒的化感物质,其入侵美洲后,本土物种演化出耐受该有毒物质的能力A1112345678910解析协同进化发生在不同生物之间,雄峰、蜂王和工蜂属于同一种生物,不属于协同进化,A项符合题意;蝶类与蝶类传粉植物属于不同种生物,因此它们之间属于协同进化,B项不符合题意;蝾螈和以其为食的乌梢蛇属于不同种生物,两者之间的捕食关系体现了协同进化,C项不符合题意;葱芥和本土物种演化出的耐受该有毒物质的物种属于不同生物,它们之间的竞争关系体现了协同进化,D项不符合题意。11111234567891011.(2024·湖南联考开学考试)单宁(酚类化合物)和皂苷(萜类化合物)是大多数植物的次生代谢物。单宁普遍存在于果实、种子中,可与蛋白质形成络合物,可影响消化酶的功能;皂苷可影响心脏和肝脏的正常功能。许多被动物啃食的植物会产生生理适应特性,食草动物也会通过优化采食方式以提高适应性。下列有关说法错误的是()A.次生代谢物是植物基本生命活动所必需的产物B.植物提高单宁和皂苷的产量可避免被动物过度啃食C.动物过多摄入单宁和皂苷可能对自身健康带来不利影响D.动植物在长期进化过程中形成相互制约、协同进化的关系A1112345678910解析次生代谢物不是植物基本生命活动所必需的产物,A项错误;单宁普遍存在于果实、种子中,可与蛋白质形成络合物,可影响消化酶的功能,皂苷可影响心脏和肝脏的正常功能,会对动物自身的健康带来不利影响,植物提高单宁和皂苷的产量可避免被动物过度啃食,B、C两项正确;不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,这就是协同进化,动植物在长期进化过程中形成相互制约、协同进化的关系,D项正确。关键能力提升练1231.(不定项)(2023·辽宁模拟)孔雀花鳉的雄性个体的体长显著小于雌性个体,且雄性个体的尾部和尾鳍有变化多端的彩色斑纹,其主要天敌是矛丽鱼;溪鳞鱼会捕食幼年孔雀花鳉,但其捕食效率较低。为了研究孔雀花鳉斑点形成的机制,科学家做了如下实验:从矛丽鱼和孔雀花鳉共同栖息的溪流中,转移出孔雀花鳉,并将其饲养在没有矛丽鱼、溪鳞鱼的环境中,六个月后,先后向其中引入矛丽鱼、溪鳞鱼,连续统计每条鱼的平均斑点数并记录,结果如图所示。123下列叙述正确的是()A.雄性孔雀花鳉斑点数变化与捕食关系引发的变异有关B.交配成功率差异造成的繁殖成功率不同时自然选择发生作用C.雄性孔雀花鳉进化的实质是控制斑点数目基因的基因频率的定向改变D.雄鱼的斑点数由其伴侣选择压力和捕食压力共同决定BCD解析雄性孔雀花鳉斑点数的变异原本就存在,与捕食关系无关,A项错误;雄性孔雀花鳉斑点数影响交配成功率,造成繁殖成功率的不同,引起基因频率的定向改变,自然选择由此发挥作用,B项正确;生物进化的实质是基因频率的定向改变,C项正确;交配时伴侣选择和天敌捕食的选择,共同决定雄鱼的斑点数,D项正确。1232.(不定项)(2023·湖南衡阳三模)某地区的某种野兔原种群被一条河分割成甲、乙两个种群后,其进化过程如图1所