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小班新年主题活动教案

小班新年主题活动教案1

活动目标：

1、通过开联欢会的形式让每个孩子品尝自己亲自制作的点心，互唱歌曲、互赠贺卡，每人参加表演节目，体验庆祝新年的欢乐。

2、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

3、培育幼儿敏锐的观看力量。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。

活动预备：

1、让家长协作，帮忙每一个孩子预备一块节目，题材不限。

2、烤好的点心每桌一大盘，制作好的贺卡。

3、小奖品若干。

活动建议：

1、参观布置好的活动室，观赏自己的劳动成果。

2、分组坐好后，集体高唱《新年好》。

3、分组表演节目，准时发给小奖品。

4、品尝自己制作的小点心。

5、互赠贺卡，相互说祝愿话语。

6、班上的三位教师分别把自己美妙的祝愿送给小朋友们。

7、在《新年好》的旋律中，全体载歌载舞庆祝新年。

在进展完“染窗花”的活动后，班上收到“下周开家长会”的通知。原来预设在其次个环节中最终一个活动“制作新年贺卡”，我们经商议，打算延迟到家长会上进展，作为一个亲子活动，并临时将第三个环节“庆祝新年”合并到家长会中，详细安排如下：

1、家长、幼儿分组入坐，班主任致欢送词。

2、英语教师引导幼儿表演英语。

3、家长、幼儿合作嬉戏：“兔子和狼”。

4、语言教师引导幼儿表演儿歌。

5、家长嬉戏：击鼓传球

6、音乐教师引导幼儿表演歌曲；全体合唱“新年好”。

7、亲子活动：制作贺卡

8、幼儿送贺卡给家长，全体品尝幼儿制作的点心。

9、男家长背孩子嬉戏：乌龟爬坡。

10、班主任分发每个幼儿的年终评语。

11、和家进步行沟通。

整场庆祝活动喧闹、活泼而有秩序地进展着，孩子们的表现欲望也充分得到了满意，每个活动进展完，教师总是准时赐予嘉奖。教师的鼓舞、家长的支持，大大调动了孩子的参加积极性，家长们个个特别支持工作，大方地参加着各种嬉戏和表演活动------活动室内时而童声朗朗，时而宁静井然，时而掌声如雷，时而欢乐如歌，高潮迭起，到处洋溢着家园同庆新年的喜悦。整个课题任务以家长会的胜利而圆满完成。以往的家长会，有的班被家长接走的孩子近十多个，然而令我们傲慢的是：家长会完毕后，没有一个孩子跟家长走。这也是对我们工作的充分确定。特殊是家长们感谢、赞扬、理解的话语更让我们觉得：我们的工作如此神圣，只有不断努力学习、探究，提高自身素养，才能更好地胜任新时代幼儿教师这一角色！

小班新年主题活动教案2

主题目标:

为了给孩子们的探究活动创造一个宽松的环境，让每个幼儿都有时机参加尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“熟识新年——迎接新年——庆祝新年”三个环节入手，通过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的熟识与了解；通过亲自布置活动环境、制作新年贺卡进一步为迎接新年做预备；最终以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛。

主题来源:

新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，目前，举国上下，喜气洋洋，处处都在为迎接新年做预备。为了引导幼儿对身边常见事物和现象发生爱好和探究欲望，让孩子们体验到过新年的欢乐，知道自己又大一岁了，特选择这一活动主题.

主题网络图:

主题资源：迎接新年的录像及VCD片等，在幼儿园中进展活动，家长、社区等各商场均可让幼儿感受新年的`气氛.

第一局部熟识新年

活动目标：

1、通过各种形式让孩子们来熟悉、了解新年，知道新年的象征意义。

2、知道过了新年又长一岁了，自己可以做许多力所能及的事了。

3、通过参与节日环境创设，感受参加节日庆祝活动的乐趣。

4、感受节日的欢乐气氛，愿意参与布置环境的活动。

谈话：熟悉新年

活动预备：

新日历一份；大人们通过各种方式迎接新年的VCD片。

活动过程：

1、出示日历争论：“一月一日”是什么节日？有什么象征意义？

2、观看碟片：大人们怎样迎接新年的到来？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等）。

3、争论：我又长大一岁了，应当自己做哪些力所能及的事儿了？

活动名称：儿歌《新年》

活动目标：