小班生物多样性主题活动教案.docxVIP

小班生物多样性主题活动教案

小班生物多样性主题活动教案1

活动目标：

1、能运用感官较认真的观看草坪。

2、丰富词语：软绵绵、又松又软、绿色的地毯。

3、知道小草与人们生活的关系，懂得爱惜草坪，树立初步的环保意识。

活动预备：

选择好易于观看的草坪。

活动过程：

小朋友在草坪上玩玩。

整体感知草坪，细细观看小草，并知道小草和草坪相互关系，草坪是许多小草长在一起形成的。

用身体感觉草坪：软绵绵、又松又软，很舒适、嫩绿的。

什么地方最多草坪，你在什么地方的草坪玩过，怎样玩，请小朋友畅所欲言。

草坪的用处：草坪很美，人民喜爱在上面玩：由于松软有弹性，人们在什么运动，不易受伤：由于草地能造出新奇空气，能使人的身体安康，有的小动物是吃青草长大的，草坪还能防止水土流失。

好玩的草坪怎样来的。

草对人们、动物作用都很大，我们大家要爱惜草坪，小草出芽的时候，不要去踩。

小班生物多样性主题活动教案2

教学目的：

１、通过熟悉植物的变化，唤起学生对日益患病破坏的地球环境的糊涂熟悉，从小树立环保意识。

２、激发学生爱环境的情感，理解“爱护环境，人人有责”的深刻内涵。能辨别什么样的行为是爱护环境，什么样的行为是破坏环境。

３、让学生从自我做起，爱惜环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识。

教学重难点：

唤起学生对日益患病破坏的地球环境的糊涂熟悉，从小树立环保意识。

教学过程：

一、导入

人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。离不开海洋，离不开江河。离不开山岗，离不开森林。离不开草原，离不开土地。环境是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和进展的根底。

二、学习新课

1、学习《生活在线》学生自学课文争论：你获得什么学问？

小结2、学习《追根求源》依据课前收集的资料分小组争论：枫叶为什么红了？

小结3、自学《二十四节气》

三、环保在行动

1、调查小麦、美化、玉米、大豆、白菜播种后时间、和收获时间。

2、调查借助自然气候应当干旱、霜冻等恶劣天气的措施

3、考察一种作物的耕作时令并亲自种植。

四、总结

小班生物多样性主题活动教案3

学习目标：

１、领悟生物的多样性的含义，列举生物的多样性的三个层次，并说出它们之间的关系。

２、对我国生物的多样性的丰富和独特性有初步的熟悉。

3、说明爱护生物多样性的重要意义。

4、培育民族骄傲感和爱惜环境的意识。

学习重点、难点：

1、生物的多样性三个层次之间的关系。

2、理解基因的多样性

学习过程：

一、情景引入

学生学生看多媒体，感知生物多样性的涵义和三个层次

二、自主学习合作探究

学习任务一、领悟生物种类多样性的涵义

1、仔细阅读课本P90“资料分析”，思索教材中的争论题，小组争论、沟通，并写出答案

2、仔细阅读课本P91第一自然段，思索：如何理解我国是生物种类最丰富的国家之一，并观看，立志投身到生物种类的发觉中。

学习任务二、理解基因的多样性的内涵

１、仔细阅读课本P91美国大豆产量变化的事例和袁隆平通过杂交水稻品种的培育提高水稻产量的事例。分析案例并思索：两案例通过杂交提高产量的缘由是什么？

２、阅读课本P92练习的其次题，小组争论、沟通小虎眼瞎的缘由是什么？

（通过对以上事例的分析，明确同种生物不同个体之间的基因不同，进一步明确基因掌握生物性状。通过对以上事例的＇介绍增加民族骄傲感和爱惜环境的意识。）

学习任务三、领悟生态系统的多样性

１、仔细阅读课本P92页的内容，思索：地球上生态系统分为哪些类型，并列举各生态系统所知道的局部相关生物。

2、分析生态系统之间及生态系统内各种生物间的关系，沟通争论。

三、系统总结

对本节学问进展总结。构建学问网络，小组内沟通

四、诊断评价