七年级英语下册 Unit 3 Welcome to Sunshine Town Reading 1说课稿 （新版）牛津版.docx

七年级英语下册Unit3WelcometoSunshineTownReading1说课稿（新版）牛津版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课的设计意图在于通过阅读Unit3WelcometoSunshineTown中的Reading1，帮助学生掌握描述地点和活动的英语表达方式，培养他们的阅读理解能力和跨文化交际意识。同时，结合七年级学生的认知水平和语言能力，通过图片、情境创设和互动讨论，激发学生的学习兴趣，提高他们的阅读积极性，为后续的写作和口语表达打下基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过阅读和理解WelcometoSunshineTown中的Reading1，学生将能够：

1.语言能力：运用所学词汇和句型描述地点和活动，提高阅读理解能力，增强语言输出的准确性。

2.文化意识：了解和尊重不同文化背景下的旅游习惯和景点特色，提升跨文化交际能力。

3.思维品质：通过分析文本信息，培养学生的观察、推理和批判性思维能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握描述地点和活动的关键词汇和句型。

2.理解文章的主旨大意和细节信息。

难点：

1.学生可能对文章中的一些生词和复杂句型感到困惑。

2.学生可能难以运用所学知识进行流畅的口语表达。

解决办法：

1.对于关键词汇和句型，通过图片、实物或情境创设进行直观教学，帮助学生形象记忆和理解。

2.对于生词和复杂句型，采用分步教学，先解释单词含义，再通过例句展示句型的使用，最后进行练习巩固。

3.针对口语表达难点，组织小组讨论和角色扮演活动，让学生在真实的语境中练习使用目标语言，同时给予及时的反馈和纠正。

4.设计一系列梯度练习，从模仿到创造，逐步提高学生的口语表达能力和阅读理解能力。

教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

-软件资源：PPT演示文稿、互动式白板软件

-课程平台：学校在线学习管理系统

-信息化资源：英文绘本电子版、相关背景资料电子文档

-教学手段：图片、实物展示、角色扮演道具

教学过程

一、导入

1.Goodmorning,everyone.Todayweregoingtostartwithafunactivity.Canyoutellmewhatyoudidduringyourlastholidayorweekend?(Studentssharetheirexperiences.)

2.Thatsgreattohear!Now,letslookatthepicturesontheboard.ThesearesomepopularplacesinSunshineTown.(Showpicturesofthetown,beach,museum,etc.)

3.Haveyoueverbeentoaplacelikethis?Whatdidyoulikeaboutit?(Studentsdiscussinpairsandsharetheirthoughts.)

二、课文预习

1.Alright,nowopenyourbookstoUnit3,WelcometoSunshineTown.TodaywerefocusingonReading1.Pleasereadthetitleandpredictwhatthetextmightbeabout.(Studentssharetheirpredictions.)

2.Now,letslookatthepicturesinthetext.Whatdoyousee?Whatactivitiesarepeopledoing?(Studentsdescribethepictures.)

三、课文阅读

1.Now,letsreadthetexttogether.Payattentiontothenewwordsandphrases.Illreadthefirstparagraph,andthenyoullreadthenextone.(Teacherreads,followedbystudentsreadingaloud.)

2.Afterreading,canyoutellmethemainideaofthetext?