北师大版数学二年级上册第四单元《玩一玩 做一做》教学设计.pdfVIP

北师大版数学二年级上册第四单元《玩一玩 做一做》教学设计.pdf

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

北师大版数学二年级上册第四单元《玩一玩做一做》教学设计

一.教材分析

《玩一玩做一做》是北师大版数学二年级上册第四单元的第一课时内容。本节

课主要让学生通过实际操作,感知和体验物体的大小、长短、高矮等概念,培养学

生的空间观念和观察能力。教材通过丰富的生活情境和有趣的游戏活动,让学生在

动手操作的过程中,理解和掌握10以内数的加减法,进一步培养学生的数感和逻

辑思维能力。

二.学情分析

二年级的学生已经具备了一定的数数和计算能力,对10以内数的加减法有一

定的了解。但在实际操作和应用方面,部分学生可能还存在困难。因此,在教学过

程中,教师需要关注学生的个体差异,引导他们通过实际操作,巩固所学知识,提

高解决问题的能力。

三.教学目标

1.让学生通过实际操作,感知和体验物体的大小、长短、高矮等概念,

培养空间观念和观察能力。

2.使学生理解和掌握10以内数的加减法,提高数感和逻辑思维能力。

3.培养学生的合作意识和解决问题的能力。

四.教学重难点

1.教学重点:让学生通过实际操作,理解和掌握10以内数的加减法。

2.教学难点:培养学生空间观念和观察能力,以及将实际问题抽象为数

学问题的能力。

五.教学方法

1.情境教学法:通过生活情境和游戏活动,激发学生的学习兴趣,提高

学生的参与度。

2.操作教学法:让学生亲自动手操作,培养学生的实践能力和观察能力。

3.合作学习法:引导学生分组讨论和解决问题,培养学生的团队协作能

力。

六.教学准备

1.教具:准备了各种大小、长短、高矮不同的物体,如积木、小棒等。

2.学具:为学生准备了练习纸、彩笔等。

3.教学课件:制作了与课程内容相关的课件,包括图片、动画等。

七.教学过程

1.导入(5分钟)

教师通过出示各种大小、长短、高矮的物体,引导学生观察和描述,

激发学生的学习兴趣。同时,向学生介绍本节课的学习内容,让学生初步感知

物体的大小、长短、高矮等概念。

2.呈现(10分钟)

教师通过课件展示,让学生观察和分析一些实际问题,如:小明有“

3个苹果,小华有5个苹果,他们一共有几个苹果?”引导学生将实际问题抽

象为数学问题,理解并掌握10以内数的加减法。

3.操练(10分钟)

教师学生进行小组讨论,让学生亲自动手操作,解决一些实际问题。

如:用积木拼成一个正“方形,你需要几块积木?”学生通过实际操作,巩固所

学知识,提高解决问题的能力。

4.巩固(5分钟)

教师出示一些练习题,让学生独立完成。题目包括选择题、填空题等,

旨在巩固学生对10以内数的加减法的理解和掌握。

5.拓展(5分钟)

教师引导学生思考:在日常生活中,还有哪些场景可以用到10以内

数的加减法?让学生联系生活实际,拓展所学知识。

6.小结(3分钟)

教师对本节课的学习内容进行总结,强调物体的大小、长短、高矮等

概念,以及10以内数的加减法的应用。

7.家庭作业(2分钟)

教师布置一些课后练习,让学生巩固所学知识。如:完成练习册的相

关题目,用所学知识解决一些实际问题等。

8.板书(贯穿整个教学过程)

教师在教学过程中,适时展示板书,明确本节课的学习内容和学习目

标。板书内容包括:物体的大小、长短、高矮概念,10以内数的加减法运算

等。

在本节课的教学过程中,我充分运用了情境教学法、操作教学法和合作学习法,

让学生在轻松愉快的氛围中学习和掌握知识。通过实际操作和小组讨论,学生对物

体的大小、长短、高矮等概念有了更深入的理解,他们在解决实际问题的过程中,

也逐步掌握了10以内数的加减法。

然而,在教学过程中,我也发现了一些问题,并对这些问题进行了积极的解决

和改进。

问题一:在呈现环节,部分学生对实际问题的抽象和理解存在困难。

文档评论(0)

173****6193 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档