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专项素养巩固训练卷(五)动态电路分析与计算教学设计2024--2025学年教科版物理九年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

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单位：

一、教材分析

“专项素养巩固训练卷(五)动态电路分析与计算教学设计2024--2025学年教科版物理九年级上册”章节紧密围绕教科版物理九年级上册中的电路知识，重点对动态电路进行分析与计算。本节课旨在巩固学生对电路基本概念的理解，提高学生分析解决实际问题的能力，与课本内容紧密相连，符合九年级学生的知识深度和教学实际需求。

二、核心素养目标

1.理解并运用电路基本原理，提高科学思维能力。

2.通过分析动态电路，发展问题解决能力和科学探究精神。

3.培养学生实验操作技能，强化科学实验素养。

4.增强学生对物理现象的好奇心，激发科学学习的兴趣和热情。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.动态电路中电流、电压的变化规律。

2.电路图的识别与分析。

难点：

1.理解电路中元件变化对整个电路的影响。

2.动态电路问题的解决策略。

解决办法：

1.利用实物电路模型，进行实验观察，让学生直观感受电流、电压的变化。

2.结合电路图，逐步分析元件变化对电路的影响，引导学生通过逻辑推理解决问题。

3.通过例题讲解，展示动态电路问题的解决步骤，让学生模仿并练习。

4.组织小组讨论，鼓励学生相互交流，共同解决难点问题。

四、教学资源

1.教科版物理九年级上册课本。

2.动态电路实验器材（包括电源、电阻、开关、导线等）。

3.多媒体教学设备（投影仪、电脑）。

4.电路模拟软件。

5.课堂互动平台。

6.专项练习题及答案。

7.实物电路模型。

五、教学过程

1.导入新课

同学们，上一节课我们学习了电路的基本概念，了解了电路的组成和作用。那么，如果电路中的元件发生变化，电路中的电流和电压会发生怎样的变化呢？今天，我们就来学习“动态电路分析与计算”。

2.回顾旧知

在开始新课之前，我想请大家回顾一下我们之前学过的内容。请问，电路由哪些基本元件组成？它们各自的作用是什么？请同学们回答一下。

（学生回答）

很好，电路由电源、导线、开关和用电器组成。电源提供电能，导线连接电路元件，开关控制电路的通断，用电器消耗电能。那么，电流和电压之间的关系是怎样的呢？

（学生回答）

对，电流和电压之间有一定的关系。当电路中的电阻不变时，电流和电压成正比。接下来，我们进入新课的学习。

3.学习动态电路概念

首先，请同学们打开课本，翻到第XX页。我们来看看动态电路的定义和特点。请大家阅读课文，了解动态电路的概念。

（学生阅读）

（学生分享）

动态电路是指电路中的元件（如电阻、开关等）发生改变时，电路中的电流和电压也随之发生变化的电路。下面，我们来分析一些具体的动态电路例子。

4.动态电路分析与计算

（1）分析电路图

请同学们看黑板上的电路图，这是一个简单的动态电路。请大家观察电路图，识别电路元件，并分析电路中电流、电压的变化规律。

（学生分析）

很好，这位同学说，当开关S1闭合时，电路中的电流会增大，电压也会增大。那么，我们如何计算电流和电压的变化呢？

（2）计算电流、电压变化

请同学们拿出练习本，我们一起计算一下。假设电源电压为12V，电阻R1为10Ω，电阻R2为20Ω。当开关S1闭合时，请计算电路中的电流和电压。

（学生计算）

（学生分析）

这位同学说，当开关S2闭合时，电路中的电流会减小，电压也会减小。我们来计算一下。

（学生计算）

（3）解决实际问题时

现在，请同学们看这个实际问题。这是一个动态电路问题，请根据电路图和已知条件，计算电路中电流、电压的变化。

（学生解答）

很好，这位同学解答正确。通过这个实际问题，我们可以发现，动态电路问题的解决需要我们掌握电路的基本原理，并能灵活运用。

5.小组讨论与分享

（1）动态电路中，电流、电压的变化规律是什么？

（2）如何解决动态电路问题？

（学生讨论）

（学生分享）

6.总结与拓展

为了巩固所学内容，请同学们完成以下练习：

（1）阅读课本第XX页，完成练习题1、2。

（2）设计一个动态电路，并分析电路中电流、电压的变化。

（学生练习）

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-《物理实验与探究》相关章节，深入了解电路实验操作和探究方法。

-《初中物理奥赛指导》中的电路问题，提高学生解决复杂电路问题的能力。

-《物理学科拓展阅读》中关于电路发展史的介绍，增加学生对电路历史的了解。

-网络资源：教育平台上的电路模拟软件，如PhETInteractiveSimulations，帮助学生直观理解电路原理。

-电路设计与仿真工具，如LTspice或Multisim，供学生进行电路设计和仿真实验。

2.