2023一年级数学上册 3 1~5的认识和加减法练习课教案 新人教版.docxVIP

2023一年级数学上册31~5的认识和加减法练习课教案新人教版

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是新人教版一年级数学上册第三单元1~5的认识和加减法练习。内容包括：

1.回顾和巩固1~5的认识，包括数字1~5的写法和意义，以及它们之间的顺序和大小关系。

2.学习加减法的基本概念，如加法交换律、结合律，减法的性质等。

3.通过练习题，让学生熟练掌握1~5的加减法运算，并能运用到实际问题中。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经掌握了1~5的数字写法和意义，对本节课的内容有一定的了解。在此基础上，本节课将进一步加深学生对1~5的认识，并通过加减法练习，让学生将已有知识运用到实际问题中，提高他们的数学运算能力和解决问题的能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的数感、逻辑思维能力和数学应用能力。具体包括：

1.数感：通过复习和练习，让学生进一步理解和掌握1~5的数字概念，提高对数字的敏感度和理解能力。

2.逻辑思维能力：通过加减法运算的练习，培养学生的逻辑思维能力，让他们能够理解和运用加法交换律、结合律和减法的性质。

3.数学应用能力：通过实际问题的解决，让学生能够将所学的加减法知识应用到实际情境中，提高他们解决实际问题的能力。

学情分析

本节课的教学对象为一年级的学生，他们已经完成了前两个单元的学习，初步掌握了数字0~5的认识和简单的加减法运算。学生在知识层次上，对1~5的数字概念和顺序有一定的了解，但可能对加减法的运算规则和性质的理解不够深入。在能力层次上，学生能够进行基本的数字书写和加减法运算，但对于解决实际问题的能力还有待提高。在素质方面，学生的注意力集中时间可能较短，需要通过互动和游戏等方式来维持他们的学习兴趣。

此外，学生的行为习惯也会对课程学习产生影响。有的学生可能在学习过程中容易分心，需要教师及时引导和关注；有的学生可能对自己缺乏信心，需要教师的鼓励和激励。因此，在教学过程中，教师需要充分考虑学生的学情，采用适当的教学方法和策略，以提高学生的学习效果。

针对学生的具体情况，本节课的教学设计将注重巩固学生的基本知识，通过练习题和游戏等方式提高学生的运算能力，并通过实际问题的解决，培养学生的数学应用能力。同时，教师还需关注学生的行为习惯，引导他们积极参与课堂活动，保持学习的兴趣和动力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有新人教版一年级数学上册第三单元1~5的认识和加减法练习的教材，以便他们能够在课堂上跟随教学进度，进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行直观的展示和解释，帮助学生更好地理解和掌握知识。例如，可以准备数字1~5的图片，以及相关的加减法运算的示例图表和视频动画。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此不需要准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，方便学生进行小组讨论和合作学习；设置实验操作台，以便学生进行实验操作和观察。此外，还应确保教室内的桌椅摆放整齐，为学生的学习提供一个舒适和整洁的学习环境。

5.其他资源：根据教学需要，准备一些额外的教学资源，如练习题、作业纸、黑板、粉笔等，以便进行课堂练习和巩固所学知识。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：检查学生是否准备好教材和相关学习资料，并向学生简要介绍本节课的学习内容和目标。

-学生活动：学生自行打开教材，回顾和复习1~5的认识和加减法的基本概念和运算规则。

-教学方法：自主学习法

-教学手段：教材、学习资料

-教学资源：数字1~5的图片、加减法运算的示例图表和视频动画

-作用和目的：帮助学生巩固已学的知识，为后续的课堂学习做好充分的准备。

2.课中强化技能

-教师活动：

-环节一：通过多媒体资源展示数字1~5的图片，引导学生复习和巩固对1~5的认识。

-环节二：通过示例图表和视频动画，讲解和解释加减法的基本概念和运算规则。

-环节三：组织学生进行小组讨论，让学生互相交流和分享自己对加减法的理解和运算经验。

-学生活动：

-环节一：学生观察数字1~5的图片，回答相关问题，巩固对1~5的认识。

-环节二：学生观看示例图表和视频动画，跟随教师的讲解，学习和理解加减法的基本概念和运算规则。

-环节三：学生进行小组讨论，分享自己的理解和经验，并与小组成员进行交流和讨论。

-教学方法：直观教学法、合作学习法

-教学手段：多媒体资源、示例图表、视频动画、小组讨论

-教学资源：数字1~5的图片、加减法运算的示例图表和视频动画

-作用和目的：通过直观的展示和讲解，帮助学生进一步理解和掌握1~5的认识和加减法的运