8科技发展 造福人类 科技让梦想成真教学设计-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版.docxVIP

8科技发展造福人类科技让梦想成真教学设计-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

《8科技发展造福人类——科技让梦想成真》教学设计，教材为2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版。本章内容主要包括：

1.科技发展的简要历程及重要发明；

2.科技如何改变人们的生活，提升生活质量；

3.科技对环境保护和可持续发展的影响；

4.科技在解决社会问题、促进公平正义方面的作用；

5.科技创新的重要性和我国在科技创新方面的成就；

6.培养学生的科技意识，激发探索精神，树立正确的科技观念。

二、核心素养目标

1.培养学生的信息素养，使其能够理解科技发展的历程，认识到科技对社会进步的推动作用。

2.增强学生的法治意识，理解科技如何在遵守法律法规的前提下，促进社会公平正义和可持续发展。

3.提升学生的实践创新能力，鼓励学生在日常生活中发现并尝试用科技手段解决实际问题。

4.培养学生的社会责任感，让学生认识到科技人员的社会价值和贡献，激发学生对科技职业的向往。

5.发展学生的批判性思维，引导学生理性看待科技发展带来的负面影响，提出建设性意见。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.科技发展对人类生活的影响。

2.科技创新的重要性和我国在科技创新方面的成就。

难点：

1.理解科技发展与环境可持续发展的关系。

2.科技在解决社会问题中的具体应用和操作。

解决办法：

1.通过案例分析，让学生直观感受科技如何改善生活质量，提高生活效率。

突破策略：组织学生进行小组讨论，分享各自家庭中科技带来的变化，增强体验感。

2.利用多媒体教学，展示我国科技创新的成果，如5G技术、人工智能等。

突破策略：结合视频资料，让学生了解科技发展背后的故事，激发学生的国家自豪感。

3.结合实例讲解科技如何促进环境保护和可持续发展。

突破策略：引入环保科技产品案例，让学生理解科技在环保中的应用，并讨论其对可持续发展的影响。

4.通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生探索科技在解决社会问题中的应用。

突破策略：设计模拟活动，让学生在具体情境中思考并解决问题，增强实践操作能力。

四、教学资源准备

1.教材：提前发放《道德与法治》六年级下册统编版教材，确保每位学生准备充分。

2.辅助材料：收集科技发展相关的图片、视频，如科技产品图片、科技成就纪录片等，以增强教学内容的直观性。

3.实验器材：如本节课涉及科技小实验，准备必要的实验材料，如简单的电子元件、机器人模型等。

4.教室布置：设置小组讨论区，便于学生互动交流，同时确保教室环境整洁，有利于学生集中注意力。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于科技创新的短视频，展示科技如何改变人们的生活。

2.提出问题：请同学们思考，科技对我们日常生活有哪些影响？

3.学生回答：邀请几名学生分享他们的观点。

4.引出主题：今天我们将学习《科技发展造福人类——科技让梦想成真》，了解科技的发展及其对人类社会的贡献。

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解科技发展的历程和重要发明（5分钟）

-通过PPT展示科技发展的时间线，重点介绍几次重大的科技革命。

-简要介绍一些重要的科技发明，如电灯、电脑、互联网等。

2.科技如何改变人们的生活（5分钟）

-结合实例讲解科技如何提高生活质量，如智能家居、医疗技术的进步等。

-引导学生思考科技对环境的影响，提出可持续发展的概念。

3.科技在解决社会问题中的作用（5分钟）

-通过案例分析，讨论科技如何解决交通拥堵、教育不平等、医疗资源分配不均等问题。

-引导学生理解科技在促进社会公平正义中的作用。

4.我国科技创新的成就（5分钟）

-展示我国在航天、通信、人工智能等领域的创新成果。

-激发学生的国家自豪感，鼓励他们学习科技知识，为国家的发展贡献力量。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：请同学们在小组内讨论以下问题：

-科技发展给我们带来了哪些便利？

-科技发展可能带来哪些问题？

-我们应该如何合理使用科技？

2.分享与总结：每组选一名代表分享讨论成果，教师进行点评和总结。

四、课堂提问与互动（10分钟）

1.提问：请同学们回答以下问题：

-你认为未来科技发展的趋势是什么？

-你希望科技如何改变你的生活？

2.互动环节：教师引导学生进行角色扮演，模拟科技人员研发新产品的过程，让学生体验科技创新的过程。

五、课堂小结（5分钟）

1.回顾本节课的主要内容，强调科技对社会发展的积极影响。

2.提醒学生科技发展需要遵守法律法规，注重环保和可持续发展。

3.鼓励学生勇于探索，积极参与