3 多彩生活（教学设计）安徽大学版三年级下册综合实践活动.docxVIP

3多彩生活（教学设计）安徽大学版三年级下册综合实践活动

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以三年级下册综合实践活动《多彩生活》为主题，结合安徽大学版教材内容，旨在通过实践操作，让学生感受生活的丰富多彩，培养他们的观察力、动手能力和创新思维。课程设计遵循由浅入深、循序渐进的原则，围绕生活中的色彩、形状、声音等元素，引导学生发现生活中的美，激发他们对生活的热爱。教学内容与课本紧密结合，注重实用性，让学生在活动中提升对学科知识的理解和应用。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的审美情趣、实践创新能力和生活认知能力。通过观察生活中的色彩和形状，提升学生的视觉感知和审美鉴赏能力；通过动手实践，锻炼学生的动手操作和问题解决能力；通过分享交流，培养学生的语言表达和团队协作精神。同时，课程内容与实际生活紧密结合，引导学生关注生活，理解生活的多样性，从而提高他们的生活适应力和综合素质。

重点难点及解决办法

重点：引导学生发现生活中的色彩、形状和声音，理解其与课本知识点的联系。

难点：如何让学生在实践中运用所学知识，创新性地表达对生活的感悟。

解决办法：

1.创设情境：通过展示生活中的实例，如照片、视频等，激发学生的兴趣，帮助他们更好地理解重点内容。

2.分组合作：将学生分成小组，鼓励他们合作探讨，共同完成任务，从而突破难点。

3.指导实践：在学生动手操作过程中，教师给予适时指导，确保学生能够正确运用所学知识。

4.交流分享：组织学生进行成果展示和交流，让学生在实践中反思、总结，提高解决问题的能力。

5.评价激励：对学生的表现给予积极评价，鼓励他们不断创新，突破自我。

教学资源准备

1.教材：提前发放安徽大学版三年级下册综合实践活动教材，确保每位学生准备充分。

2.辅助材料：搜集与生活色彩、形状相关的图片、视频，以及经典音乐片段，用于课堂展示。

3.实验器材：准备绘画工具（如彩笔、水粉）、手工材料（如剪刀、胶水、废旧物品）等，确保安全使用。

4.教室布置：划分创作区、展示区，布置轻松愉快的学习氛围，鼓励学生自由创作与交流。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括与课题相关的图片、视频和思考问题，要求学生预习并记录观察到的色彩和形状。

设计预习问题：提出“你在家中发现哪些色彩和形状？它们给你什么感觉？”等问题，引导学生初步思考生活中的色彩与形状。

监控预习进度：通过微信群的互动和学生的反馈，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生在家中观看视频，阅读图片，记录下自己的观察和感受。

思考预习问题：学生根据问题思考，记录下自己的发现和疑问。

提交预习成果：学生将记录的观察和思考通过微信私发或群分享给老师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生在家中自主探索，培养独立观察和思考的能力。

信息技术手段：利用微信群作为交流平台，实现资源的共享和预习进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示生活中的色彩和形状图片，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：讲解色彩和形状的基本概念，结合生活中的实例，帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组合作活动，让学生在小组中分享自己的观察，并讨论如何将它们应用到绘画中。

解答疑问：在学生分享和讨论过程中，及时解答学生的疑问。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将所学应用到实际中。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观察和想法。

提问与讨论：学生在活动中提出问题，与组员讨论，共同寻找答案。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，传递色彩和形状的基本知识。

实践活动法：通过小组合作，让学生在实践中运用所学知识。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的合作能力和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一项创作任务，要求学生结合本节课所学，创作一幅展现生活色彩的画。

提供拓展资源：提供一些艺术作品图片和视频，供学生参考和灵感启发。

反馈作业情况：通过微信或面对面，及时给予学生作业反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生根据所学，创作出自己的画作。

拓展学习：学生观看提供的艺术作品，从中获取灵感和新的创作思路。

反思总结：学生对自己的作品进行反思，思考如何改进。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，培养创作能力。

反思总结法：通过反思总结，帮助学生提升自我评价和改进的能力。

本节课的重难点在于引导学生发现生活中的色彩和形状，并将这些元素创造性地表达在自己的作品中。通过课前预习、课中实践和课后拓展，学生能够逐步掌握观察和表达的方法。

知识点梳理

1.色彩的基本概念

-色彩的定义：