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9《执法守法依法维权》（说课教学设计）部编版道德与法治六年级上册

主备人

备课成员

教学内容

《执法守法依法维权》是部编版道德与法治六年级上册第九课的内容。本节课主要包括以下内容：

1.法律的特征和作用，让学生了解法律对社会秩序的维护作用。

2.执法的重要性，培养学生遵守法律的意识。

3.法律对公民权利的保障，引导学生学会依法维护自身权益。

4.维权途径和方法，让学生掌握依法维权的基本知识。

5.结合生活中的实际案例，培养学生运用法律知识解决问题的能力。

核心素养目标

1.培养学生的法治意识，使其理解法律的重要性并自觉遵守法律法规。

2.提升学生的法律素养，使其能够运用法律知识分析问题，依法维护自身合法权益。

3.增强学生的社会责任感，培养其在社会生活中积极参与法治建设的积极态度。

教学难点与重点

三、教学难点与重点

1.教学重点

-法律的特征和作用：使学生理解法律是国家制定或认可、靠国家强制力保证实施的特殊行为规范，以及法律对社会秩序和公民权益的保障作用。例如，通过讲解法律与道德、习俗的区别，强调法律的特殊性和必要性。

-依法维权的方法：教授学生如何通过法律途径维护自己的合法权益，如报警、申请法律援助、起诉等。可以通过案例分析，让学生了解在实际生活中如何运用法律手段维权。

2.教学难点

-法律与生活的联系：学生可能难以理解法律与日常生活的紧密关系。可以通过讨论日常生活中的法律问题，如交通安全法规、消费者权益保护法等，帮助学生建立法律与生活的联系。

-维权途径的选择：学生可能不清楚在遇到问题时应该选择哪种维权途径。可以通过模拟情景或角色扮演，让学生在模拟的情境中学会分析问题，选择合适的维权途径。例如，讨论当消费者权益受到侵害时，是选择协商、调解还是直接起诉更为合适。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，首先通过讲授介绍法律的基本概念和特征，然后引导学生在小组内讨论法律在生活中的具体应用，以加深理解。

2.设计角色扮演活动，模拟法律维权场景，让学生在扮演中学习如何依法维权，提高实际操作能力。

3.利用多媒体教学资源，如法律教育视频、互动教学软件等，增强学生的学习兴趣和参与度。通过案例分析，让学生在具体情境中感受法律的作用和依法维权的重要性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对法律与法治的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道法律是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于法律与法治的图片或视频片段，让学生初步感受法律对社会秩序和公民权益的保障作用。

-简短介绍法律与法治的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.法律与法治基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解法律与法治的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解法律的定义，包括其主要组成元素或结构，如法律规范、法律制度等。

-详细介绍法治的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，如立法、执法、司法等环节。

-通过实例或案例，让学生更好地理解法律与法治的实际应用或作用。

3.法律与法治案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解法律与法治的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的法律与法治案例进行分析，如消费者权益保护案例、交通安全案例等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解法律与法治在生活中的应用。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何运用法律知识解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论法律与法治的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与法律与法治相关的主题进行深入讨论，如网络安全、环境保护法律等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对法律与法治的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调法律与法治的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括法律与法治的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调法律与法治在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用法