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幼儿园大班教案《放鞭炮》含反思
活动目标:
1.练习走螺旋队形,灵敏反响及快跑力量得到进展。
2.能准时调整自己的位置与步幅,保持肯定的队形。
3.知道放鞭炮是我国节日的习俗,体验放鞭炮的欢乐。
4.进展身体协调性。
5.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验安康活动的乐趣。
活动预备:
1.请幼儿相互沟通自己放鞭炮的阅历,并在活动区用彩纸卷制鞭炮。
2.了解放鞭炮是我国人民的节日习俗,有条件可安排幼儿观看节日放鞭炮等喧闹场面的有关资料。
活动过程:
一、仿照动作:动物仿照操。
二、幼儿练习卷鞭炮。
1.幼儿分小组活动(分成4-6个小组),引导幼儿探究卷成一个鞭炮的方法。
2.幼儿集中沟通卷成鞭炮的方法,教师引导幼儿重点争论:全组幼儿要站成一横队,须以排头幼儿为轴心,排尾幼儿带着全队按螺旋形围绕排头幼儿走,这样鞭炮会卷得又快又好。
3.幼儿再次练习卷鞭炮。
三、嬉戏:放鞭炮。
1.幼儿卷成鞭炮后由教师点火,幼儿一个接一个发出兹声,不能连续,直至排头幼儿发出啪的声音后,幼儿四散跑开,排头幼儿去追,捉住一幼儿后嬉戏完毕。更换排头重新嬉戏。
2.全体幼儿分两组轮番玩放鞭炮嬉戏。
教师留意提示幼儿遵守嬉戏规章:点燃后依次发出兹声,当排头幼儿发出啪的声音后再跑开。
四、听音乐做放松活动。
教学反思:
事先,在网上查了走螺旋形对性的方法,选择了一种比拟适合的方法,由大圆走成螺旋形,并尝试边走边念儿歌(儿歌的内容是提示孩子走螺旋形的方法)的方法,效果较好,孩子第一次走螺旋形失败后,总结问题,其次次胜利走成螺旋形,然后又通过嬉戏的形式,让孩子不断稳固,效果较好。孩子在室外比拟兴奋,需要我不停地进展常规的要求,在体育课的常规上,孩子的训练还要加强。
小百科:鞭炮起源至今有1000多年的历史。在没有火药和纸张时,古代人便用火烧竹子,使之爆裂发声,以驱除瘟神。这固然是民俗传奇,但却反映了古代中国人民渴求安泰的美妙愿望。
大班教案《放鞭炮》含反思这篇文章共2368字。
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