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幼儿园大班教案《交通》

活动目标：

1．了解交通工具的名称和特征，知道要依据实际的生活需要选择适合的交通工具。

2．感受交通工具为我们出行带来的便利。

3．了解交通工具的名称和特征。

4．乐于探究、沟通与共享。

活动预备：

教具：ppt、插板1块。

学具：各种交通工具图片

活动难点：

知道要依据实际的生活需要选择适合的交通工具。

活动过程：

一、回忆身边的交通工具

1、你今日是怎么来幼儿园的？

（幼儿答复走路、爸爸妈妈开车送、坐公交车等方法）[幼儿说出一种交通工具，教师出示此交通工具的图片]

2、除了刚刚小朋友说到的交通工具外，你还知道哪些交通工具啊?

（幼儿依据自己的阅历说出自己知道的交通工具）[教师提示幼儿去旅游、去更远的地方应当乘什么交通工具]

二、选择适宜的交通工具

1、小朋友说到了这么多的交通工具，请你们给它们排排队，谁的速度最快呀？（幼儿答复飞机）

2、大家都同意飞机的速度是最快的！那么好，明天啊金教师想要快点来幼儿园，我就乘飞机过来！你们觉得这样适宜吗？为什么？

（幼儿自由答复）

3、飞机虽然很快，但是乘飞机很贵，乘飞机比拟适合去远一点的地方。那我应当乘哪一种交通工具比拟适宜呢？说说你的理由。

（幼儿自由答复）

小结：自行车比拟环保，而且可以熬炼身体。路程比拟近的时候，骑自行车是个不错的好方法；公交车廉价，而且很省力，也是个不错的好方法；摩托车、小桥车的速度很快，都是不错的选择。感谢你们帮我想了这么多的好方法。

今日啊，明明也遇到了一件事情，需要请我们小朋友帮帮助！我们一起来看看是什么事情？（出示PPT）

4、明明上班就要迟到了，他应当乘哪一种交通工具呢？

（幼儿答复，并说出自己的理由）

小结：在时间比拟紧急的时候，我们可以选择速度比拟快又省力的交通工具，比方出租车，只要手挥一下或者打电话预约，就可以带我们去想去的地方了，可便利了！

师：红红今日想去动物园，从红红家里到动物园可以乘坐公交车，还可以乘地铁，你会劝红红选择乘什么呢？你怎么说服她呢？（出示PPT）

（幼儿自由答复）

小结：公交车到了每一个站头都要停一停，速度会减慢，而地铁不需要看红绿灯，一站一站开得可快了！乘地铁是比拟适宜的。在我们生活中，可以依据不同的状况与需要，选择乘坐不同的交通工具。

三、介绍好玩的交通工具

1、图片介绍磁悬浮列车

现在在上海有一种也在轨道上开的交通工具，可是它是没有轮子的，它的速度比地铁还要快。知道这种交通工具的名称吗？

（幼儿猜想）

2、视频观赏介绍磁悬浮

了解磁悬浮在轨道上开的；磁悬浮列车外观是怎么样的、人们是怎样乘磁悬浮列车的；磁悬浮列车里面有什么。

师：还有许多好玩的交通工具，比方气垫船，你们见过吗？气垫船呀可以浮在水面上行驶，也可以在陆地上行驶。（出示气垫船图片）下次啊请你们一起去收集一些好玩交通工具，然后来和大家一起共享你的发觉，好吗？

小百科：交通是指从事旅客和货物运输及语言和图文传递的行业，包括运输和邮电两个方面，在国民经济中属于第三产业。运输有铁路、大路、水路、空路、管道五种方式，邮电包括邮政和电信两方面内容。

大班教案《交通》这篇文章共3656字。