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幼儿园大班教案《圆圆的泡泡》含反思

活动目标

1.引导幼儿探究发觉吹泡工具的外形，并体验从活动中带来的乐趣。

2.指导幼儿能真实记录活动结果。

3.培育幼儿发觉问题和动手的力量。

4.使幼儿在操作探究中猎取新学问，培育感情。

5.能积极参与嬉戏活动，并学会自我爱护。

6.使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

教学重点、难点

重点：制作吹泡工具，观看泡泡吹出来的外形并记录结果。

难点：引导幼儿发觉问题、解决问题的力量。

活动预备

铁丝做成的三角形、正方形、星星形、菱形，肥皂水，纸杯

活动过程

1.导入

放着轻快开心的音乐，吹着泡泡走进教室，引起幼儿留意力

教师：小朋友们快看，多么美丽的泡泡啊！小朋友们喜不喜爱吹泡泡？

幼儿：喜爱

2.熟悉试验材料

教师：既然小朋友们都喜爱吹泡泡，那么我们来熟悉不同外形的吹泡工具吧，小朋友们看看这里有铁丝做成的三角形、正方形、星星形、菱形（拿起来逐一展现给小朋友看）小朋友想想假如教师用这些外形来吹泡泡，吹出来的泡泡会不会是三角形、正方形、星星形、菱形呢？

教师发问引导幼儿大胆猜想激发起幼儿的兴趣和探究精神

幼儿：是三角形、是正方形、是星星形、是菱形、是圆形，小朋友七嘴八舌的在探讨着。

3.动手做一做

教师：小朋友们动手做一做，我们来从中查找答案好吗？（好）在动手做之前，教师会给你们一小杯肥皂水和一些细铁丝，小朋友们把铁丝做成自己喜爱的外形。

教师巡察，幼儿发挥想象制作不同外形的吹泡工具，以保证每位幼儿制作胜利。

4.动脑想一想

教师：每个小朋友制造出不同外形的吹泡工具，那么我们把制作好的吹泡工具放入肥皂水里，拿出来看看你的肥皂膜（铁丝圈的外形）是什么外形?（三角形、正方形等）

5.得出结论

教师引导小朋友观看自己制作吹泡工具的外形并真实记录试验结果。

教师：小朋友们现在可以吹吹，看看自己制作的吹泡工具吹出来的泡泡是什么外形呀？

幼儿：圆形。

请幼儿示范，并做好试验记录

最终得出结论：无论用什么外形的吹泡工具，吹出来的肥皂泡泡都是圆圆的。

活动延长：

幼儿相互交换工具，看看不同外形吹出来的肥皂泡泡是不是圆形。

教学反思

这次活动幼儿学会了如何制作吹泡工具，但是还有缺乏的地方，如安全措施，幼儿使用铁丝时应当当心留意安全，防止铁丝划破手指等。

小百科：泡泡，泛指某些液体内部空气散发，鼓起的圆形或者半圆、椭圆形的汽泡等等。

大班教案《圆圆的泡泡》含反思这篇文章共2885字。