8《红楼春趣》教学设计-2023-2024学年语文五年级下册统编版.docxVIP

8《红楼春趣》教学设计-2023-2024学年语文五年级下册统编版

主备人

备课成员

设计思路

本节课以统编版五年级下册语文教材中的《红楼春趣》为教学内容，结合学生的年龄特点和认知水平，设计以下教学思路：通过引导学生品词析句，深入理解课文内容，感受曹雪芹笔下的人物形象和故事情节的精彩；同时，注重培养学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力，激发学生对古典文学的兴趣。课程将以问题驱动、情境创设、互动讨论等方式进行，旨在提升学生的语文素养。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过分析《红楼春趣》中的词句，培养学生准确、生动地表达人物情感和故事情节的能力。

2.思维发展与提升：引导学生从文本中发现问题、解决问题，培养独立思考、批判性思维和创新思维。

3.文化传承与理解：使学生了解《红楼梦》的历史背景、人物关系，感受古典文学的韵味，增强民族自豪感。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对文学作品的审美鉴赏能力，激发学生对美好事物的追求和创造力。

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握《红楼春趣》中的生字词：如“尴尬”、“娇嗔”、“嫣然”等，这些词汇在课文中具有特定的情感色彩和形象描绘，是理解文本的关键。

-理解文中人物性格：如贾宝玉的率真、林黛玉的敏感、薛宝钗的端庄等，这些人物性格的把握有助于深入理解故事情节。

-分析课文中的修辞手法：如比喻、拟人等，这些手法的运用增强了文本的艺术效果和表现力。

2.教学难点

-理解《红楼梦》的背景知识：学生可能对《红楼梦》的历史背景、作者曹雪芹的生活经历等了解不多，这对于深入理解课文有较大影响。例如，要讲解贾宝玉与林黛玉的爱情线索，需简要介绍两人身世背景和家族关系。

-掌握人物关系和情感变化：课文中的角色众多，人物关系复杂，学生可能难以把握各个人物之间的情感变化。例如，讲解贾宝玉对林黛玉的特殊情感，以及这种情感如何体现在他们的互动中。

-分析课文中的深层含义：课文中的某些词句可能含蓄深邃，学生难以直接理解。如“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，需要教师引导学生从字面意思深入到作品背后的情感和哲理。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，先由教师对《红楼春趣》中的重点词句和人物性格进行讲解，再引导学生进行小组讨论，分享各自的理解和感悟。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟课文中的角色，通过实际表演来体验人物情感，增强对文本的理解和记忆。

3.利用多媒体教学资源，如播放《红楼梦》影视片段，帮助学生更直观地感受故事情节，同时结合PPT展示人物关系图，帮助学生梳理复杂的人物关系。

4.实施项目导向学习，鼓励学生自主探究《红楼梦》中的文化元素，如服饰、礼仪等，进行小组报告，提升学生的研究能力和团队协作能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《红楼春趣》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道《红楼梦》吗？它是中国古典文学中的什么地位？”

展示《红楼梦》的一些经典图片，如大观园、贾宝玉、林黛玉等，让学生初步感受《红楼梦》的魅力。

简短介绍《红楼春趣》的背景和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《红楼春趣》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《红楼春趣》的基本内容、人物关系和故事情节。

过程：

讲解《红楼春趣》的概要，包括主要人物和故事背景。

详细介绍贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等主要人物的性格特点和相互关系，使用人物关系图帮助学生理解。

3.《红楼春趣》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《红楼春趣》的人物性格和故事情节。

过程：

选择《红楼春趣》中的几个关键情节进行分析，如贾宝玉和林黛玉的互动、薛宝钗的端庄举止等。

详细介绍每个案例的背景、人物心理和故事发展，让学生全面了解《红楼梦》中的人物性格描写和情节推进。

引导学生思考这些案例对理解人物性格和故事情节的作用，以及如何从细节中把握人物情感。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和对《红楼梦》的深入理解。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择《红楼春趣》中的一个人物进行深入讨论。

小组内讨论该人物的性格特点、行为动机以及与其他人物的关系。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《红楼春趣》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括人物的性格特点、行为动机和关系分析。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内