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幼儿园小班语言公开课教案《钻泥巴》含反思
【活动目标】
1.学说儿歌，理解儿歌内容。
2.能用动作表现种子“钻”出泥土的样子。
3.情愿分角色表演简洁的故事情节。
4.参加阅读与争论，体验故事的奇怪与幽默，初步了解故事中仆人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。
【活动预备】
教学资源、事先预备好发芽的小豆芽。
【活动过程】
1.出示预备好的小豆芽，请幼儿说一说小豆芽是什么样子的。
2.播放课件《小豆豆发芽了》，引导幼儿观看豆子发芽的过程。
（1）请幼儿认真观看小豆豆每一步的变化，并尝试用动作仿照。
（2）教师依据课件说儿歌。
3.组织幼儿学说儿歌《钻泥巴》。
（1）教师完整朗读儿歌。
（2）引导幼儿用多种方式学说儿歌。
（3）引导幼儿加上动作学说儿歌。
小豆豆，种地下。（十指穿插握拳）
发了芽，钻泥巴。（双手合掌蹲下）
钻一下，（双手合掌往上钻）
动一下。（双手合掌左右扭动）
钻呀钻呀钻的快，（双手合掌变左右扭动边站直）
钻出两片小芽芽。（双手翻开变成两片小芽芽）
（4）请幼儿分组扮演小芽芽，边念儿歌边用身体做好玩的动作，表现豆芽“钻”出泥土。
活动延长：
在种植区种植“小豆豆”，引导幼儿每天观看它们的变化，看它们什么时候能钻出泥巴来。
教学反思：
在整个说课的过程中，从一开头预备我觉得自己还是挺仔细的，我没有根据一般的要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了偏题，说实话有一点儿难过，不过这是第一次嘛，而且我觉得应当是我在设计的课中并不能表达我的想法，所以教师们就更不能理解了，只是会觉得我设计的课偏题了，这对于我来说是一个阅历教训：在还没有把课说好的状况下就不要去一昧的讲究新奇，这样反而会弄巧成拙，不但不能表达自己的本意可能还会很乱。
小百科：泥巴是与生俱来的大自然的产物，也是人类最原始、朴实、自然、温馨的建筑材料。泥，也叫泥巴，即土和水的混合物。
小班语言优秀公开课教案《钻泥巴》含反思这篇文章共2315字。
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