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中班春天主题春雨的颜色教案反思
这是中班春天主题春雨的颜色教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标：
1．理解、欣赏故事，感受春天的美。
2．尝试根据本人的经验，仿编故事?春雨的颜色?。
活动预备：图片
活动过程：
1．说话引出活动主题。
春天来了，春雨轻轻的下着，沙沙沙，沙沙沙你知道春雨是甚么颜色的吗我们一同来听一听，看一看，小鸟们是怎样说的
2．欣赏故事?春雨的颜色?。
看图片，听教师讲述故事。
小白鸽认为春雨是甚么颜色的为甚么小燕子为甚么说春雨是绿色的麻雀为甚么说春雨是红色的小黄莺为甚么说春雨是黄色的呢
教师再次讲述片断，引导幼儿用原文答复。
为甚么春雨落到草地上，草地绿了洒在桃树上，桃花红了春雨为甚么能给大地带来姹紫嫣红
3．仿编故事?春雨的颜色?。
春雨就像一位奇异的魔术师，落到哪里，哪里就会变出美丽的颜色。春雨还会落到哪儿，又会是甚么颜色呢你觉得还会有甚么小动物会来参加这场讨论请你和你的好朋友说一说。
幼儿两人一组，互相交流，尝试仿编故事?春雨的颜色?。
幼儿集体交流讨论，教师整理成残缺的故事。
故事：?春雨的颜色?
春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了的下到地上，沙沙沙，沙沙沙一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在辩论一个风趣的话题：春雨到底是甚么颜色的呢
小白鸽说：春雨的没有颜色的。你们伸手接几滴瞧瞧吧。小燕子说：不对，春雨是绿色的。你们瞧！春雨落到草地上，草地绿了；春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了小麻雀说：不不，春雨是红色的。你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了；春雨洒在杏树上，杏花开了小黄莺说：不对不对，春雨是黄色的。不是吗它落在油菜地里，油菜花黄了；它落在蒲公英上，蒲公英的花儿也黄了春雨听了大家的辩论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙--它好似在说：亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没有说全面。我本身是无色的，但我能给春天的大地带来姹紫嫣红
教学反思：
活动反思可以从以下几个方面考虑，不必面面俱到：
1、教材内容分析：
春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。?春雨的颜色?意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，姹紫嫣红的大地，给人以美的熏陶和享用，与此同时启发幼儿经过简洁优美的言语和相应的情景对话练习感受春天的勃勃活力。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的颜色表现出来，以此来表达本人的情感体验。
2、幼儿情况分析：
中班的幼儿探求、分析、观察能力有了必然的开展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探求欲，能自动地去探求周围和环境的变化，并且能根据变化运用本人的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的言语表达能力及审美能力有必然的开展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展现出来。
3、如果让你重新上这节课，你会表演散文。
师：小鸟们各有本人的看法，让我们也变成一只只小鸟一同来辩论这个风趣的成绩，好不好
1、幼儿每人从坐位下方拿出一个头饰，并看好本人是甚么小鸟。
2、师幼一同朗诵散文，老师利用课件提示，幼儿表演。
4、幼儿互换头饰，再次表演一次。
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内容总结
〔1〕中班春天主题春雨的颜色教案反思
这是中班春天主题春雨的颜色教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习
〔2〕活动预备：图片
活动过程：
1．说话引出活动主题
〔3〕春雨还会落到哪儿，又会是甚么颜色呢你觉得还会有甚么小动物会来参加这场讨论请你和你的好朋友说一说
〔4〕能向妈妈说一句感谢的话，以此表达本人对妈妈的爱
〔
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