2022中班打击乐郊游教案反思.docx

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中班打击乐郊游教案反思

这是中班打击乐郊游教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。

设计意图：

打击乐演奏是幼儿园音乐教学的内容之一，经过打击乐教学能帮助幼儿掌握乐器的演奏技能并开展节奏感。经过中班的学习，幼儿初步能学会看图谱，按图谱有控制地演奏，在大班这阶段我们次要让幼儿继续学习有控制地演奏并让他们在活动中体验演奏的乐趣。?郊游?是中班幼儿学过的一首歌曲，它是一首ABA结构的歌曲，表现了幼儿在郊游中轻松愉快的心情。根据本班幼儿的实践情况，在节奏型上适当地进步了一些难度。这对刚进入大班的幼儿来说是一个应战，这也是打击乐活动的一个新的尝试。

活动目标：

1、学习看图谱，按图谱有控制地演奏。

2、根据乐曲的变化设计配器方案。

3、体验共同演奏的乐趣。

活动过程：

一、律动入室2、引导幼儿发现歌曲的动作节奏师：刚刚这歌曲叫甚么名字你们知道它是甚么结构的歌曲吗甚么是ABA〔前面和后面的乐曲是一样的结构〕如今我们请个小朋友说说A段做了甚么动作怎样做的〔师哼唱，请一个幼儿示范〕

二、引导幼儿看图谱，用身体动作表现节奏型

1、观看A段图谱：我们先看A段，上面有甚么〔脚印、手〕表示甚么〔可以踏脚和拍手〕你怎样用这些动作表现节奏〔请一幼儿示范〕全体幼儿学习A段的节奏型。

2、分析B段节奏型：这是甚么符号〔出示波浪线〕可以怎样表现〔摇或晃的动作〕请一幼儿示范。

3、引导发现结束句不同的地方后面的A段和前面的A段是一样的，有无不一样的地方请个小朋友来示范一下可以怎样做〔全班幼儿练习一次〕4、视情况而定：哼唱，幼儿做动作一次或跟着音乐做动作一次。

三、启发幼儿探求乐曲的配器方案

1、启发幼儿说说乐器特点师：瞧，我请来了三种乐器〔出示铃鼓、双响筒、圆舞板〕，你们说说，它们的声响有甚么不同的特点〔铃鼓：可以拍或摇、晃。比拟延伸、抒怀；双响筒：上下音，象脚步；圆舞板：声响短促〕

2、为乐曲配器师：你们觉得A段合适用甚么乐器呢A段脚步的合适用双响筒；〔贴上双响筒的图标〕B段的比拟抒怀，可以延伸的，合适用甚么乐器〔铃鼓〕最初的局部我们要让歌曲更热闹些，可以怎样做〔用上全部的乐器〕

四、幼儿尝试用乐器演奏

1、师哼唱，让幼儿学惯用乐器演奏整首歌曲。

师：请小朋友轻轻地请出小乐器，我们试试把乐曲演奏一遍吧。请认真看图谱，留意甚么时分要轮到那种乐器演奏。

2、指出演奏的缺乏，连贯地演奏一遍。

3、跟着音乐，看图谱残缺地演奏1mdash;2遍师：我觉得小朋友可以听音乐来演奏了，我们来试试吧。

4、幼儿看指挥演奏1mdash;2遍师：小朋友真棒，如今我有个更难的，请小朋友不看图谱，眼睛看着老师的指挥把乐曲演奏一遍，行吗

五、结束活动师：请小朋友带好本人的小乐器，不发出声响，到教室轻轻地放好小乐器吧

活动反思：

在这次活动中，由于全部活动设计的结构设计比拟残缺，思绪清晰，经过引入、让幼儿发现歌曲的动作节奏、引导幼儿看图谱表现等等按部就班地递进，所以活动中绝对较为紧凑，幼儿全体地掌握情况比拟好。活动是初步地探求、学习有控制地演奏乐曲，所以活动显得比拟紧凑。而由于是第一课时，在今天的活动中只给了幼儿固定的一种打击乐器演奏，不象平时让幼儿更换不同的乐器演奏，感受不同乐器的音色，鄙人次的打击乐活动中应放手让幼儿创造，可以让幼儿多看图谱探求，发表本人的见解，让幼儿成为自主进行打击乐编奏的主体。

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内容总结

〔1〕中班打击乐郊游教案反思

这是中班打击乐郊游教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习

〔2〕?中班主题：可爱的“0〞娃娃?：中班主题活动可爱的“0〞娃娃教案次要包含了设计意图，活动目标，活动预备，活动延伸，活动过程等内容，经过活动，让幼儿理解0在不同地方的不同名称和用途

〔3〕合适幼儿园老师们上中班主题活