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中班打击乐爱我你就抱抱我教案反思

这是中班打击乐爱我你就抱抱我教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标

1、感受音乐的节奏和强弱，熟习曲中rap局部中的陪陪我，亲亲我，夸夸我，抱抱我的节奏型。

2、在熟习歌曲的根底上，学习看图谱演奏打击乐器来表现歌曲中的rap局部中的陪陪我，亲亲我，夸夸我，抱抱我。

3、乐于参与活动，体验合作的乐趣。

活动预备

1、幼儿会歌唱?爱我你就抱抱我?。

2、抽象图普〔设计配有陪陪我，亲亲我，夸夸我，抱抱我等动作，及各种匹配的打击乐器〕一张。

3、?爱我你就抱抱我?的音乐。

4、陪陪我，亲亲我，夸夸我，抱抱我头饰。

活动过程

一、说话导入

1、小朋友们，你们爱我吗你想用甚么动作来表示爱我〔师幼互动〕

2、小朋友们你们知道吗，老师也很爱你们，今天呀我给小朋友们带来了一个特别的礼物，是你们最喜欢听的一首歌，让我们一同来听一听，唱一唱好吗

二、根本局部

1、歌曲中的小朋友跟爸爸妈妈说了甚么〔爱我，你就〕

2、教师出示四张动作图片

小朋友们你们说说这些图片告诉我们了甚么〔爸爸妈妈爱我就要陪陪我，亲亲我，夸夸我，抱抱我〕

小朋友们和旁边的小朋友一同配合表演一下好吗〔分别出示图片〕

3、残缺播放音乐让幼儿用拍手动作表示歌曲中出现动作的地方。

4、分组拍手表演

今天老师还给小朋友预备了一些好看的头饰，如今我要把它发给小朋友。

那小朋友们可以根据你带的头饰来为这个歌曲rap局部打节奏吗〔讯问四组幼儿歌曲甚么时分要拍手〕

5、讨论配器方案，为歌曲伴奏

今天老师还带了一些好玩的乐器，小朋友们想认识他们吗〔听声响猜乐器〕

6、与幼儿讨论甚么乐器演奏甚么动作。出示抽象图谱，〔乐器与动作图片曾经匹配好了〕引导幼儿根据本人的头饰分组演奏。

7、残缺跟着音乐演奏

三、结束局部

小朋友们，今天你们学会用乐器演奏这首好听的歌了吗让我们一同站下去，表演给客人老师看看，好吗

活动反思这堂课的选材很好，幼儿对这首歌曲很喜欢。并且在演唱时，都能加上本人创编的动作。这堂课的缺乏的地方，在预备图谱时，可以直接就运用图片，简谱不用加上。在打击乐器的运用时，有的幼儿还不知道节奏，在这里时该当再更加的强调一下。并且上课时要更加的关注全体小朋友。

活动反思：

这堂课的选材很好，幼儿对这首歌曲很喜欢。并且在演唱时，都能加上本人创编的动作。这堂课的缺乏的地方，在预备图谱时，可以直接就运用图片，简谱不用加上。!出自:屈老.师!在打击乐器的运用时，有的幼儿还不知道节奏，在这里时该当再更加的强调一下。并且上课时要更加的关注全体小朋友。

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内容总结

〔1〕中班打击乐爱我你就抱抱我教案反思

这是中班打击乐爱我你就抱抱我教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习

〔2〕中班打击乐爱我你就抱抱我教案反思

这是中班打击乐爱我你就抱抱我教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习

〔3〕活动预备

1、幼儿会歌唱?爱我你就抱抱我?

〔4〕3、?爱我你就抱抱我?的音乐