四年级上册语文14普罗米修斯课件+素材.pptxVIP

普罗米修斯;一;;任务：

跟着普罗米修斯讲讲“盗”火的故事;闯过关卡

获得众神资料;关卡扫清字词障碍;脏;悲;书写指导;书写“旡”时，短撇要注意避让，最后一画竖弯钩要舒展。注意左右穿插。;关卡朗读大比拼;普罗米修斯;恭喜你顺利拿到了众神的资料！;了解众神关系

梳理故事情节;请同学们浏览课文，梳理一下众神之间的关系。;普罗米修斯（天神）;;用自己的话，简要概括文章内容。;你们对故事的把握超乎我的想象！;关注情节

聚焦“触动”;关注“盗取火种”;;自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……;;找出最令你为普罗米修斯感到心疼的词句。;;关注“获得自由”;你认为普罗米修斯是一位怎样的天神？;“盗”火故事大讲堂;要求：

1.借助人物关系图，将故事情节串联起来，按照起因、经过、结果的顺序讲述故事。

2.把触动你的情节讲具体、讲生动。;普罗米修斯（天神）;“‘盗’火故事大讲堂”评价表;同学们讲故事真是太生动、太细致了！;资料链接;尽管上天和你蓄意为敌——

高山险峻，铁链加身。

烈日如火，暴雨如注——

但沉重的铁链只能锁住你的身躯，

却怎能锁住那颗坦荡无私的心！

难道仅仅是物质的火种吗？

不，你给予我们的

是生生不息的精神火种！

勇敢坚强博爱无私

这就是你——普罗米修斯！;练一练;取火方式不同：普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上取火星，带到人间；燧人氏从鸟嘴啄木这个行为受到启发，用小棍钻木，从而得到火。;二、读了课文，你想对普罗米修斯说些什么？请写一写。;这篇课文通过讲述普罗米修斯为人类（）的事，赞颂了普罗米修斯富有（），为人类谋利益而（）、（）、（）的伟大精神。;普罗米修斯