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开学主题班会的教案

开学主题班会的教案1

一、主题礼仪：

人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德标准，它是人们在长期共同生活和相互交往中渐渐形成的，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际力量的外在表现；对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风气和生活习惯的反映。结合本班和我校的实际状况，通过本次主题班会使学生增加学生文明懂礼、从我做起，从身边事情做起的意识。

二、背景分析：

学习生活中或在公共场合不文明的现象时有发生，如乱扔纸屑，大声喧哗，随便攀爬等。一些中国旅游团的低素养行为常见诸于报端，为世界人民所诟病。如何提高我国公民的素养呢？我觉得应从学校抓起，让学校成为德育基地。

三、活动目的：

1、让学生了解文明礼仪的学问，了解文明礼仪都包括哪些方面：

（1）语言上讲文明；

（2）行为上讲标准；

（3）生活中讲卫生；

（4）活动中讲参加；

（5）集体中讲团结；

（6）待人上讲礼貌；

（7）处事上讲谦让；

（8）时时到处讲安全。

2、引导学生自觉遵守“守则”和“标准”，养成一个合格中学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。

3、通过此次班会课，使学生对文明习惯有更明确的熟悉，体会到文明的重要性。

4、通过此次活动，培育学生讲文明，重礼仪的品质，使用文明用语的习惯。

5、培育学生从我做起，从身边的小事做起，争做文明好学生。

四、教学目标：

1、培育良好的行为习惯，做文明好学生；

2、自觉用小学生行为标准约束自己行为。

五、教学过程

（一）班会引入：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能遗忘传统，应当力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常快乐中，把文明之美处处传播！礼仪——不是外表，而是细节敬重——不是忍让，而是双赢培训——不是目的，而是提示礼仪是无时不在，无处不有。

（二）活动过程

1、我们今日的内容是关于文明礼仪的。文明礼仪在我们的生活中到处用到，已经是滚瓜烂熟了。在家里，学校里，，公路上，大厦上，网上，电视里……随处都可以观察这个词。但是在生活中我们有的人却不怎么留意文明礼仪。

2、表演校园不文明现象，争论请由三位同学表演小品“校园的不文明现象”，然后有请两位同学谈谈我们在校应当留意的学生形象礼仪和对同学的礼仪。

3、校园文明大家谈：1）尊师的礼仪：敬重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到教师要点头示意问好，或微笑行注目礼。进教师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注意礼仪，回答下列问题要自然大方，声音要清楚，做好上下课与课中的礼仪。2）学生的形象礼仪：学生正处于求学阶段，着装方面应朴实大方、活泼干净为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、洁净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平常不留长指甲，女生不化装、不涂指甲油。

4、查找身边的不文明现象谈谈看法。

看了以上我们发生在校园里的.一些不文明现象，大家是不是有所感受？（学生活动、自由发言）

5、对我们班这个月行为标准最差的同学进展评比，请同学们每人拿一张纸写上他们的名字。我们班从今年开学以来，同学们都自觉地根据《小学生日常规治理方法》的要求约束自己，课内、外纪律明显好转，文明习惯不断养成，很多同学到现在止一分未扣，班上学习风气浓了，敬重师长，见了教师主动问好的人多了，相互帮忙的行为多了。因此，我将这些票丢倒垃圾篓里，就是说我们信任他们以后肯定会改掉这些不文明的行为的……（学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措！）我想，通过这次活动，我们更懂得了在生活中怎样留意文明礼仪，更盼望做得不够好的同学，能够熟悉到自己的缺点与缺乏，并积极改正。

（三）完毕语

在这里我真心盼望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是转变不了的，但只要你有转变的决心，信任你会胜利的。固然要转变这种校园不文明现象，光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。

开学主题班会的教案2

一、学习目标：

1、通过沟通明确初三学习现状和中考考状况，了解教师，增进师生情感，和谐课堂气氛。

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