Unit 7 School clubs 知识要点归纳2023-2024学年七年级上册英语单元知识要点教学设计(牛津深圳版).docxVIP

Unit7Schoolclubs知识要点归纳2023-2024学年七年级上册英语单元知识要点教学设计(牛津深圳版)

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为牛津深圳版七年级上册英语Unit7Schoolclubs。本单元主要围绕学校俱乐部活动展开，通过学习让学生掌握有关俱乐部活动的词汇和表达方式，能够介绍自己喜欢的俱乐部以及原因。教学内容与学生已有知识联系紧密，前几单元已学习了相关的基础词汇和句型，为本单元的学习打下坚实基础。

本单元的知识要点包括：

1.掌握有关俱乐部活动的词汇，如debate,art,sports等。

2.学会使用一般现在时介绍俱乐部活动，如Igototheschoolclubeveryweek.。

3.能够表达自己喜欢的俱乐部及原因，如IliketheartclubbecauseImgoodatdrawing.。

4.学会邀请他人参加俱乐部，如Doyouwanttojoinus?。

教学过程中，我将结合学生的实际情况，设计丰富多样的教学活动，让学生在实践中掌握本单元的知识要点，提高英语运用能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要聚焦于英语学科核心素养的培养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面。

1.语言能力：通过学习本单元，学生能够熟练运用新学的词汇和句型，描述自己喜欢的俱乐部和参与俱乐部的原因，提高他们的口语表达能力和写作能力。

2.文化意识：通过了解不同俱乐部活动，学生能够认识到俱乐部活动在学校文化中的重要性，理解并尊重不同的文化背景和价值观。

3.思维品质：通过参与课堂讨论和活动，学生能够发展批判性思维和问题解决能力，能够分析和评估不同的俱乐部活动，并给出自己的理由。

4.学习能力：通过自主学习和合作学习，学生能够培养自主探索和合作交流的能力，学会如何有效地获取和处理信息，提高他们的学习效率。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在开始学习Unit7Schoolclubs之前，学生已经学习了前面的单元内容，掌握了基本的英语语法知识、词汇量和日常交流的表达方式。这些知识为本单元的学习打下了坚实的基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，他们对学习英语有着浓厚的兴趣，尤其是在口语表达和听力方面表现出较强的能力。在学习风格上，他们喜欢通过互动和参与式的活动来学习，对于图片和实物的展示也更能激发他们的学习热情。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本单元的过程中，学生可能会遇到一些困难。首先是新词汇的掌握，特别是对于一些特定的俱乐部相关的词汇，如debate,art,sports等。其次，在运用一般现在时描述俱乐部活动时，学生可能会出现时态的混淆。此外，在表达自己喜欢的俱乐部及原因时，学生可能会遇到如何用英语表达自己的个人观点和情感的挑战。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学卡片、录音机、磁带或音频文件。

2.课程平台：学校提供的在线学习平台，用于上传教学材料和作业，以及进行课堂讨论。

3.信息化资源：英语学习网站、在线词典、教育应用程序、视频剪辑软件、互动游戏等。

4.教学手段：任务驱动教学法、合作学习、小组讨论、角色扮演、情景模拟、互动游戏、听力练习、口语表达练习等。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过提问方式引导学生回顾前单元所学内容，询问学生是否参加过学校俱乐部活动，最喜欢哪个俱乐部。

-利用图片展示不同的俱乐部场景，如辩论俱乐部、艺术俱乐部、体育俱乐部等，引导学生关注并谈论他们感兴趣的俱乐部。

-教师提出问题：“你们知道俱乐部活动对学习和成长的重要性吗？”引发学生思考和讨论。

2.讲授新课（15分钟）

-教师讲解本单元主题，介绍学校俱乐部活动的种类和特点，引导学生学习相关词汇和表达方式。

-通过例句和实际情境，讲解一般现在时的用法，让学生理解并能够运用一般现在时描述俱乐部活动。

-教师示范如何用英语表达自己喜欢的俱乐部及原因，并进行角色扮演，让学生跟随模仿。

3.巩固练习（10分钟）

-教师设计练习题，让学生运用新学的词汇和句型描述自己喜欢的俱乐部和参与俱乐部的原因。

-分组进行练习，让学生相互提问并回答，加强口语表达能力的培养。

-教师选取几组学生的练习进行展示和点评，纠正发音和语法错误，确保学生正确理解和掌握新知识。

4.师生互动环节（10分钟）

-教师组织学生进行小组讨论，讨论俱乐部活动对学习和成长的影响，以及如何选择适合自己的俱乐部。

-教师参与每个小组的讨论，引导学生表达自己的观点，鼓励他们用英语进行交流。

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