信息技术与农村初中英语课堂教学的深度融合.docxVIP

?

?

信息技术与农村初中英语课堂教学的深度融合

?

?

赵文明

摘要：利用多媒体信息技术与初中英语课堂进行深度融合，不仅使英语课程教学目标得以有效达成，还为学生提供了更加有效的辅助资料，使学生的动手能力以及思维能力得到了质的提升。为了能够有效促进初中英语课堂教学与信息技术进行深入融合，初中英语教师还应当对自己的教学观念以及教学模式做出一定改变，使农村初中学生的英语学习效率能够得以有效提升。

关键词：农村教学;初中英語;信息技术;深入融合

：A?：A?：（2021）-40-301

引言

进入到21世纪后，信息技术在农村初中英语课堂教学中的应用，给农村初中英语教学注入了新的活力。对于农村初中学生来说，他们英语基础与城市相比，相对处于薄弱状态，学生对于英语学习的兴趣也不是太高。而利用多媒体信息技术在英语教学中的应用，不仅可以时传统的填鸭式教学模式得以改变，还能够有利于实现初中英语多元化教学的目标，使学生的知识面得以拓展。作为一名农村初中教师，应当深入认识到信息技术在英语教学中的重要性，然后利用信息技术与英语教学进行深度融合，进一步提升英语课堂教学水平。

一、运用信息技术深度融合的重要性

（一）有利于拓宽学生的学习资源

在初中英语课堂教学中，教材中的内容是比较有限的，需要教师进行相应的扩展以此来确保课堂教学的顺利进行，但是由于农村初中教师的教学手段比较单一，在扩展的过程中存在严重局限性。而利用信息技术在英语教学中的应用，能够很好的将一些教学内容转化成比较形象的图片或者是视频，学生理解起来也比较容易，在一定程度上促进了学生的学习资源。

（二）教学内容的形式得以丰富

在农村英语课堂教学中，将信息技术进行深度融合，其主要指的是将信息技术应用到英语教学中来，使其为初中英语教学课堂创造出一种信息化教学环境。教师在应用过程中，要既能体现教师的主导作用，还要体现学生的主体作用。传统教学形式学生主体地位往往被忽视，课堂教学中师生之间的交流也是比较少的，而利用信息技术就可以将教学内容的形式进行丰富，为学生创造出一种情境教学模式，学生学习主动性也能够得以提升。

（三）提高学生对英语的学习热情

采用信息技术与农村初中英语课堂教学进行深度融合，教师可以将课本中的一些教学内容以音频、图像的方式为学生展现。初中阶段学生还正处于心智发展的未成熟时期，对于身边一些新奇的事物充满着好奇心，利用好这一技术在英语课堂中的应用，使其能够激发出学生对于英语兴趣性，并进一步提高学生的英语学习水平。

二、运用信息技术深度融合的有效途径

（一）利用情境教学突破教学重难点

在传统农村初中英语教学中，由于受到一些教学手段限制，对于新授知识重难点教师不太容易能够把握，随着信息技术在初中英语课堂教学中的应用，在一定程度上大大降低了学生学习新知识的难度。此外，利用信息技术与英语课堂深入融合，教师还能够结合学生的兴趣点，为其创设出多种情境教学模式，课堂气氛变得更加活跃，学生的学习兴趣得以高涨，使传统的教学方式发生了很大的改变，通过图形与声音的相结合，学生也能够更加容易去接受新的知识。例如在教学部编版七年级上册“Where’s?my?schoolbag？”时，这一单元的教学重难点是Where疑问的使用方法;方位介词on，in以及under的使用方法;连词and的使用方法。在教学的过程中，如果采用传统教学方式，学生很难能够把握住本节重难点，这个时候教师可以充分利用好信息技术，适当的为学生展示一些关于where，under，on，in，and等词的图片和文字，并通过中文加以解释，加深学生的理解。

（二）利用微课实现资源的共享

随着现代信息技术在教育界的应用与发展，微课逐渐出现在人们的视野中，其作为一种较为新型的创新手段，有着效率高、时间短等特点。利用微课的形式每节课只讲解一个知识点，并没够把每一个知识点都能够讲明白，在教育教学中被得到了广泛关注。基于新课改下，农村初中英语教学就要做出相应的改变，为了能够有效提升农村初中生的英语学习能力，养成一个好的英语素养，英语教师应当积极采用微课的形式来开展英语教学活动，教师可以将自己要讲解的视频上传到网络中，并把视频形成一个个小的短片，使其让学生能够在课堂教学活动开始之前，先接触到将要学习的知识，使其让微课成为初中英语教学课堂的好棒手。例如在教学部编版八年级下册“Whats?the?best?movie?theater？”时，教师可以让学生通过微课的形式，提前了解到课堂中教师所要讲解的内容，在课堂学习之前先去了解最好的电影院是哪家，并在课堂中加以巩固与提升，在课堂教学完成后，学生还可以在课后进行复习教师所讲解的内容，从中获取到更多多的学习资源，以此来达到学习资源共享。

结语

总之，信息技术作为现阶段发展的重要产物，将其与农村初中英语课堂教学进行深度融合