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《工业集聚与转移》教学设计

一、课标解读/学情分析

学生在学习本节内容之前，对工业区位因素已有所了解；在实际生活中，对不同类型

的工业区域，如经济开发区等有所耳闻，但是真正要理解其含义不是件容易的事情，有的

学生能接触到一些工厂，但并不见得能了解到整个生产过程，更难以知道工厂发展的过程

及今后的方向。从这方面看，教材过于简单、抽象，学生对本节内容缺乏感性认识。

二、教学重难点

重点：工业联系的主要方式；工业集聚和分散的主要原因；不同工业地域的特点。

难点：工业在地域上区域集聚的原因；不同工业联系形成的工业集聚现象的优势。

三、教学方法：案例分析法、讲授法

四、教学过程

归纳一、工业联系、工业集聚与工业地域

讲解工业生产的过程比较复杂，工序繁多，往往需要经过多家工厂的加工才能完成一种

产品的生产过程。因此，在这些工厂之间就存在着产品与原料的联系。一家工厂生产的产品是

另一家工厂的原料，这两家工厂之间就形成了工序上的工业联系，正如图中棉布生产的过程中，

纺纱厂、织布厂和印染厂之间就存在原料和产品的关系。有些工厂之间虽然没有生产工序上的

1重庆清华中学·地理教研组

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联系，但布局在同一个工业区内，共同利用工业区的道路、供水、供电、通信等基础设施以及

其他生产、生活服务设施，或者共同利用当地廉价的劳动力，形成了空间上的工业联系。例如

图中服装企业、电器企业、食品企业和鞋帽企业布局在这里，共同利用这里的基础设施。

此外部分企业之前还在存在信息联系。

具有工业联系的一些工厂往往近距离地集聚起来，形成工业集聚现象。

工业集聚可以加强企业间的信息交流和技术协作，降低中间产品的运输费用和能源消耗，

进而降低生产成本，提高生产效率和技术协作，降低中间产品的运输费用和能源消耗。

此外，工业集聚还可以共同利用基础设施，节约生产建设投资，进而降低生产成本，提高

生产效率和利润，取得规模效益。

工业联系导致工业集聚，工业集聚的结果是形成工业地域。

案例1(2018·全国卷Ⅱ)阅读图文资料，完成下列要求。

数据中心是用特定设备在互联网上传输、存储数据信息的场所。数据中心的规模以设

备运行耗能的多少来衡量，规模越大，运营成本越高。2010年之前，我国的数据中心一般规

模较小，主要布局在东部沿海地区。2010年之后，一些大规模的数据中心开始在中西部地区

布局。位于贵州省中部的贵安新区(国家级新区，位置如图所示)，因气候凉爽、用电成本较低、

自然灾害少等优势，吸引了数十个大规模数据中心在此集聚，快速发展成为我国南方最大的数

据中心基地。

(2)分析数据中心在贵安新区集聚的有利条件与集聚发展的益处。

案例2（2020年北京市高考真题）17．阅读图文资料，回答下列问题。

吉大港以北沿岸地区是全球重要的拆船业集聚区之一。来自其他国家的报废船只被拆

解后，回收的废钢是钢材生产的重要原料。

（2）简述该地区形成拆船业集聚区的主要条件。

案例3（2020年浙江省1月高考真题）近年来，长江三角洲地区吸引了很多IC设计

与制造、通信设备制造以及物联网、大数据、云计算、互联网金融等信息产业的集聚，形成了

以知识和技术为基础的新兴产业集群。完成下列各题。

11．信息产业在长江三角洲地区集聚的主要有利条件有（）

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①水源条件优越②产业基础较好③科技条件良好④地价相对较高

A．①②B．②③C．③④D．①④

12．信息产业在长江三角洲地区集聚，其主要目的是