高中三年级上学期地理《农业区位》教学设计.pdf

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《影响农业生产的区位因素》教学设计

一、课标解读/学情分析

农业区位因素在高考中出现的频次很高,考察题型既有选择题,也有综合题。本专题微课

从影响农业生产的自然因素和社会经济因素入手,结合典型高考真题,对影响农业生产的因素

进行细致地分析,培养学生对此类问题的分析及应用能力,最后对专题做一个简短的小结。

二、教学重难点

重点:农业区位因素

难点:结合图文材料评价农业区位条件

三、教学方法:案例分析法、读图法

四、教学过程

复习回顾农业区位因素

归纳一、影响农业生产的自然因素

探究1、气候对农业生产的影响

(1)光照:光照强,有利于农作物的光合作用;

光照弱,不利于谷物的生长;

光照时间长,在一定程度上可弥补热量不足。

(2)热量:热量充足,生长期长,复种指数高,单产高;

热量不足,生长期短,农作物只能一年一熟,甚至无法生长。

(3)降水:降水适中且雨热同期,有利于农作物生长;

降水过多则易造成洪涝灾害,过少则易造成旱灾。

(4)气温日较差:气温日较差大,有利于农作物的营养物质积累,农作物品质好;

气温日较差小,农作物的品质较差。

探究2、地形对农业生产的影响

①地形平坦有利于大规模耕作,提高劳动生产率,典型地区如美国。

②地形崎岖,地块狭小,只能使用小型机械,典型地区如日本。

③水热条件好的地区,如果地势起伏大,则可发展立体农业,如我国南方低山丘陵

地区;若地势起伏较小(坡角25°),适宜发展梯田。

④发展渔业需考虑水域面积,发展林业需考虑山地、丘陵的分布。

1重庆清华中学·地理教研组

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探究3、土壤对农业生产的影响

需要考虑土壤中的水分、湿度、温度、土壤的透气性(如棉花宜种植在透气性好的沙质土

壤)、土壤肥力(有机质、矿物质含量高)、土壤酸碱度,如酸性土壤适宜种茶树

探究4、水源对农业生产的影响

是干旱、半干旱地区发展农业生产的决定性因素,如河西走廊的灌溉农业。

案例1(2020·全国卷Ⅱ)读材料,回答问题。

巢湖平原某地人多地少,原来种植双季稻,越冬作物以油菜为主。近年来随着城镇化的

发展、机械化的普及和青壮年劳动力外出务工,这里多种植单季稻,收割后多不经翻耕播种收

益较低的越冬作物小麦。如图为该地收割水稻后播种了小麦的农田景观,其中浅色的为稻茬。

据此完成(1)~(3)题。

(1)在收割水稻后的农田中播种小麦,需在田地中打沟(如图)。打沟主要是为了()

A.灌溉B.排水C.防虫害D.通风

归纳二、影响农业生产的社会经济因素

案例2(2020·全国卷Ⅱ)巢湖平原某地人多地少,原来种植双季稻,越冬作物以油

菜为主。近年来随着城镇化的发展、机械化的普及和青壮年劳动力外出务工,这里多种植单季

稻,收割后多不经翻耕播种收益较低的越冬作物小麦。如图为该地收割水稻后播种了小麦的农

田景观,其中浅色的为稻茬。据此完成(1)~(3)题。

(2)推测这里不经翻耕播种小麦的主要目的是()

2重庆清华中学·地理教研组

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A.提高产量B.减少水土流失C.降低生产成本D.减少蒸发

(3)近年来,该地()

A.种植结构复

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