小学三年级上学期体育与健康《体能：协调与游戏2》微课脚本.doc

中小学体育与健康学科微课脚本

单位：微课时间：11:18

主题名称

协调与游戏2

单元、课次

体能

年级

三年级

微课

亮点

简介

1、利用游戏化教学，激发学生参与体能学练的兴趣与热情，克服内心的不良情绪，引导学生积极阳光，乐于参与的情绪与性格。

2、在学生参与教学活动的过程中，利用逐渐增加的难度和层次，让学生在游戏活动中由浅入深、由易到难、自然过渡到本次教学需要达到的目标难度上。

教材

分析

1、学段一学生在小学12年级的体育课程中，主要针对基本运动技能进行学练。进入学段二后，三年级学生为了配合现阶段增加的专项技能学习，将开始系统的进行体能单元内容的学练。

2、根据人体身体素质发育敏感期，学段二学生将有重点的围绕柔韧性、协调性、灵敏性、反应时、速度等方面进行体能素质的学练。

3、协调能力是一种综合能力的表现，是青少年早期体能训练中应最优先发展的能力之一，也是三年级重点发展的体能内容之一。在本学段体育课程教学中，学生可以通过各种各样的练习与游戏，直接发展身体的协调能力，间接发展协调能力背后隐藏的多种体能，促进神经系统的发育完善，为各项专项技能学习打下基础。

学情

分析

1、三年级学生经过前面两年的体育课程学习，具备一定的基本运动技能储备。

2、三年级学生处于身心发展的初期，多数学生的身体素质起点差距不大，对于体能练习都是刚刚起步，有巨大的提升空间和发展潜力。

3、三年级学生处于专项技能学习初期，对各种体能需求都是巨大的。协调性作为一个能够提高专项技能动作完成效率的体能内容，对该学段学生来说是十分重要的。

学习

目标

运动能力：通过本次课的学练，对参与学生自身手眼协调能力的发展起到促进作用，并在游戏活动中体验乐趣。

2、健康行为：积极参与课堂上的教学活动，在活动过程中，能够良好调控自己的情绪，与同伴友好相处，愉快合作。

3、体育品德：游戏活动中能够遵守游戏规则，在同伴需要帮助的时候热心助人。

主要

教学

内容

预热小任务1-2（为游戏1设置）

游戏：叫号接球

预热小任务3（为游戏2设置）

游戏：打野鸭子

重

难

点

教师教学

通过游戏化教学和语言激发学生练习热情，在游戏活动中逐步完成教学任务，达到发展学生的手眼协调能力的目的。

学生学习

重点：发展学生手眼协调配合的能力

难点：手眼协调配合完成任务游戏。

安全

保障

游戏中遵守规则

按照老师要求进行练习和游戏

场地器材

平坦场地一块、软式垒球（其他类似球类）

教学过程

前期拍摄

后期制作

流程

内容

镜头

配音旁白

文字提示

音乐

时间

片头

课程介绍

PPT

无

文字呈现：

体能：协调与游戏2

主讲：牟世珺

学科：体育与健康

年级：小学三年级

单位：重庆市南岸区珊瑚康恒小学校

有

9s

课堂引入

提问引入

PPT

同学们，很高兴大家能够走进牟老师的体能小课堂。在上一节《协调与游戏》课里面，我们利用标志桶和小球进行了多次抛接游戏。今天，我们将难度提升，直接用我们的手来替换标志桶，结合上次课内容继续进行手眼协调的练习和游戏。那么，你们知道什么是协调性吗？

课题：协调与游戏2

享受乐趣

增强体质

健全人格

锤炼意志

有：

节奏

钢琴曲

22s

开课

答问展开

PPT

相比其他体能，协调性并不是一种单一的能力，而是一种集多种体能为一体的综合能力。它让你在运动时能更省力，在身体各种消耗上更节省。在完成复杂动作时，质量更高效、美观。

协调性？

1、一种综合能力。

2、运动时更省力，在身体各种消耗上更节省。

3、完成动作质量更高效、美观。

有：

节奏

钢琴曲

20s

开课

提出重点

PPT

而我们今天要进行的练习主要是发展同学们的手眼协调能力。从字面意思上理解，手眼协调能力是指手的精细化动作，在视觉配合下，两者协调配合完成动作的能力。

温馨提示：如果没看清楚视频动作，请重复观看。如觉得游戏练习时间不够，请暂停视频进行）

手眼协调？

1、手的精细化动作（控制）

2、在视觉（眼睛）配合下

3、两者协调配合

有：

节奏

钢琴曲

25s

学习目标

目标展示

PPT

牟老师给大家制定了三个学习目标，请大家注意。

1、发展手眼协调能力，并在游戏活动中体验乐趣。

2、积极参与课堂活动，良好调控自己的情绪，与同伴友好相处，愉快合作。

3、在游戏活动中能够遵守游戏规则，在同伴需要帮助的时候能够热心助人。

有：

节奏

钢琴曲

30s

教学流程

流程简介

PPT

我们的课会分三部分完成。

1、预热小任务1-3

2、游戏：叫号接球

3、游戏：打野鸭子

有：

节奏

钢琴曲

19s

课堂准备

器材准备

固定镜头

首先，我们需要准备一个大小适中、安全柔软、能够较好反弹的球，今天的活动，就玩它了。

课前准备：选球

1、大小适中

2、安全柔软

3、能够较好反