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初中一年级上学期英语《含有实义动词have的否定句》教学设计.docVIP

初中一年级上学期英语《含有实义动词have的否定句》教学设计.doc

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    《含有动词have的否定句》教学设计

    一、整体设计思路

    巩固旧知，为新知扫清障碍；通过表格呈现的句子，引导学生去观察并归纳出含有动词have的否定句的运用；在练习中突破重难点。

    二、知识提纲

    三、本课重难点

    1.实义动词的一般现在时否定句的表达方式。

    2.根据不同的人称，选择不同的搭配助动词。

    四、教学步骤

    1.巩固旧知、感知新知

    设计意图：通过复习含有动词have的肯定句，为后面的否定句学习奠定基础。

    2.自主探究、观察归纳

    设计意图：通过观察不同人称代词做主语的句子，总结变否定句的方法。

    3.综合运用，实践练兵

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