第21课 衣服的学问 我的扎染作品 教案 沪科黔科版综合实践活动三年级下册.doc

第21课《衣服的学问·我的扎染作品》教学设计

课题

衣服的学问?我的扎染作品

单元

第七单元

学科

小学综合实践活动

年级

三年级下

学习

目标

价值体认：认识到扎染是一种古老的手工艺，通过学习扎染技术，可以了解并传承这种文化，同时也可以提高自己的审美能力。

责任担当：学习扎染技术的过程中，需要耐心和细心，同时也要承担起认识、宣传和保护传统文化的责任。

问题解决：在老师的帮助下，结合本课内容解决颜色不均匀、图案不清晰等，能够不断尝试和改进来解决问题。

创意物化：能够运用扎染技术将创意转化为实物，创造出独一无二的艺术品。

重点

扎染是一种古老的手工艺，通过学习扎染技术，可以了解并传承这种文化，同时也可以提高自己的审美能力。

难点

在老师的帮助下，结合本课内容解决颜色不均匀、图案不清晰等，需要不断尝试和改进来解决问题。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

第21课《衣服的学问?我的扎染作品》

板书课题。

视频导入：《扎染艺术》

情景引入：我在商店看到过扎染的裙子，很漂亮。我们可以自己动手，做一条扎染的方巾，送给妈妈作礼物。

听教师讲解，同时观看视频和课堂引入内容。

通过视频吸引兴趣带领大家一起思考，引入教学内容。

讲授新课

一、欣赏扎染作品

1、我们分头收集了一些扎染作品，一起欣赏。

扎染的图案好像有一定的规律。

这个靠垫套运用扎染构成了漂亮的几何图形……

扎染还能构造出这种细密的图案。

这件作品的图案比较随意，像花儿朵朵绽放。

二、了解扎染的基本工序

1、通过查资料和观看扎染艺人现场制作，我们了解了扎染的基本工序。

1.准备适合扎染的布料和染料

2.创作或描画扎染图案

3.根据扎染图案捆扎布料、上色

4.晾干后、打开烫平

2、其中，工艺比较复杂、需要进一步了解的工序是:

捆扎方法

上色方法

其他

先了解不同捆扎方式染色后的效果，对自己的创作会有很大帮助。

三、动手做

1、我们选择了一种图案，准备好布料和染料，开始动手扎染方巾。

有了一定的经验后，可以自己根据扎染的特点设计图案，进行创作。

瞧，这些是我们的扎染作品:

四、学习单

1.在扎染过程中，我们遇到了一些问题:

颜色不均匀。

我们是这样处理的:

在扎染前，确保布料完全湿润，并且在染色过程中不断搅拌布料，使颜色均匀分布。

2.互相参观交流后，其他小组的作品在这些方面给了我们启发:

扎染作品色彩搭配的和谐性和艺术性。

实验过程中操作的便捷性和可行性。

可以借鉴其他作品进行艺术创作，让作品的完成度更高更好。

3.我们在设计、制作扎染作品过程中做到了(在符合的选项前打“√”)：

通过多途径了解扎染的基本工序。

在了解扎染作品的特点后，进行创意设计。

按照扎染步骤完成作品。

尝试不同捆扎方法，进行制作。

五、活动无限

1、随着科技的进步，具有防火、防弹、抗菌、防辐射等特殊功能的衣物面料越来越多，选择自己感兴趣的面料，通过查资料、实地走访等方式,认识这些面料的特性和作用。

知识拓展：

1、什么是航空服装：

航空服是一种专为航空人员设计的服装，旨在提供舒适性、实用性和安全性。

特点：航空服通常由特殊材料制成，具有透气防水、防火、防静电等特点，同时还配有反光带以提高可见度。

2、扎染的特点和分类：

特点：扎染是一种通过捆扎布料进行染色的技术，可以创造出独特的图案和效果。

分类：扎染可以分为扎染和浸染两种，扎染是通过捆扎布料进行染色，浸染则是将布料完全浸入染料中进行染色。

3、扎染的注意事项和步骤

注意事项：在扎染过程中，需要注意图案的清晰度和颜色的均匀性，同时也要注意避免染料对皮肤的伤害。

步骤：染作品的制作过程主要包括图案设计、布料准备、捆扎布料、染色、清洗和晾干等步骤。

引入话题研究内容，明白本课所学知识点。

学习扎染的基本工序

动手制作扎染作品

学习和完成学习单

回答活动无限问题

进行课外知识拓展

了解本课的学习内容，初步思考课堂任务。

引导学生学习扎染技术的基本工序和内容，强化对本课知识内容的掌握。

培养学生的实践能力，以及问题解决能力、创新能力。

提升学生总结分析和反思能力。强化对本课内容的理解和掌握。

强化学生的思维方式和能力，提高对本课相关内容的理解。

培养知识拓展的学习能力

课堂练习

结合本课所学知识说出三个扎染的步骤。

说出扎染作品的特点。

完成课堂练习

巩固课堂知识

课堂小结

衣服的学问?我的扎染作品

①欣赏扎染作品②了解扎染的基本工序③完成学习单的内容④进行活动无限

总结回顾

对本节课内容进行总结概括。

课后作业

为自己的扎染作品写一段简单的介绍词。

将自己对扎染技术的认识和感悟写下来

布置作业

拓展学生的学习能力

板书

观看板书

强调教学重点内容