17 古诗三首 饮湖上初晴后雨 教学设计-2024-2025学年语文三年级上册统编版.docx

17古诗三首饮湖上初晴后雨教学设计-2024-2025学年语文三年级上册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自2024-2025学年语文三年级上册统编版，古诗三首《饮湖上初晴后雨》。本节课主要通过学习这首古诗，让学生领略中国古典诗词的美，理解诗词的意境，体会作者的情感。同时，提高学生的朗读、理解和表达能力。教学重点是让学生能够正确朗读古诗，理解诗文内容，感受作者对大自然美景的喜爱和赞美之情。教学难点是让学生理解并背诵古诗，提高他们的文学素养。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面：

1.语言理解与运用：通过学习《饮湖上初晴后雨》，使学生能够正确理解古诗中的关键词汇和句子，把握诗文的基本内容，提高他们的语言理解能力。

2.文学鉴赏与创造：通过分析诗中的意象、节奏和韵律，让学生感受古诗的音乐美和意境美，培养他们的文学鉴赏能力；同时，鼓励学生发挥想象，创造性地描绘诗中的景象，提高他们的文学创造能力。

3.思维发展与提升：通过分析诗中的景、事、人、情，培养学生联系、比较、归纳等思维能力，提高他们的逻辑思维和批判性思维能力。

4.文化传承与理解：通过学习《饮湖上初晴后雨》，使学生了解中国古代诗歌的基本特点和审美趣味，体会作者对大自然美景的喜爱和赞美之情，增强他们对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

5.价值观塑造：通过学习诗人对大自然的赞美，培养学生热爱自然、珍惜美好生活的情感态度，使他们能够在生活中积极面对困难和挑战，追求美好的人生。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）诗文内容理解：《饮湖上初晴后雨》描绘了诗人与友人在湖上饮酒赏景的愉悦场面，表现了诗人对大自然的热爱和赞美之情。学生需要理解诗文内容，把握诗中的主要景象和情感。

（2）古诗鉴赏能力：通过分析诗中的意象、节奏和韵律，使学生能够感受古诗的音乐美和意境美，提高他们的文学鉴赏能力。

（3）朗读与表达能力：培养学生正确朗读古诗的能力，使他们能够流利、有感情地朗读诗文，并在理解的基础上进行表达。

（4）文化传承与理解：了解中国古代诗歌的基本特点和审美趣味，体会作者对大自然美景的喜爱和赞美之情，增强他们对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

2.教学难点

（1）诗文内容理解：诗中描绘了多种景象，如“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”、“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”等，学生需要通过诗句理解诗文内容，并体会诗人的情感。

（2）古诗鉴赏能力：学生需要掌握分析古诗的方法，如意象分析、节奏和韵律分析等，以提高他们的文学鉴赏能力。

（3）朗读与表达能力：学生需要在理解诗文内容的基础上，正确、流利、有感情地朗读诗文，并能够表达出诗中的意境和情感。

（4）文化传承与理解：学生需要了解中国古代诗歌的基本特点和审美趣味，体会作者对大自然美景的喜爱和赞美之情，增强他们对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

（5）价值观塑造：通过学习诗人对大自然的赞美，培养学生热爱自然、珍惜美好生活的情感态度，使他们能够在生活中积极面对困难和挑战，追求美好的人生。

四、教学方法与手段

1.教学方法

（1）情境教学法：通过描绘诗中的景象，如湖光山色、晴雨变化等，创设生动的教学情境，引导学生进入诗的意境，增强他们的情感体验。

（2）互动式教学法：采用小组讨论、回答问题等形式，鼓励学生积极参与课堂互动，激发他们的思维和表达能力。

（3）案例分析法：以《饮湖上初晴后雨》为例，分析古诗的基本特点和审美趣味，让学生了解中国古代诗歌的鉴赏方法。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体设备展示诗中的景象，如湖泊、山峦等，配合音乐和动画效果，增强学生的感官体验，提高他们的学习兴趣。

（2）网络教学平台：利用教学软件和网络平台，进行诗文内容展示、鉴赏方法介绍等，提供丰富的学习资源，方便学生自主学习和交流。

（3）在线互动讨论：通过网络平台，组织学生进行在线互动讨论，分享学习心得和感悟，促进学生之间的交流与合作。

（4）电子作业与评估：利用网络平台布置电子作业，如古诗鉴赏、朗读录音等，及时对学生的学习情况进行评估和反馈，提高教学效果。

（5）移动学习应用：引导学生使用移动学习应用，如古诗鉴赏APP等，方便他们随时随地进行学习，提高学生的自主学习能力。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《饮湖上初晴后雨》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是古诗吗？古诗是如何表达作者的情感和意境的呢？”

展示一些关于古诗的图片或视频片段，让学生初步感受古诗的魅力或特点。

简短介绍《饮湖上初晴后雨》的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.古诗基础知识讲解（10分