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七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化第13课宋元时期的科技与中外交通教案新人教版
主备人
备课成员
教学内容
新人教版七年级历史下册第二单元“辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化”的第13课“宋元时期的科技与中外交通”。本节课主要内容涵盖宋元时期的科技成就,如活字印刷、火药、指南针等四大发明在宋元时期的应用和发展,以及宋元时期中外交通的繁荣,包括陆路和海路的贸易往来,对外交往的历史背景、主要贸易品和重要贸易港口。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等核心素养。通过学习宋元时期的科技成就和中外交通发展,使学生能够理解科技对历史发展的推动作用,以及中外交流对文明互鉴的重要意义。在教学过程中,引导学生运用史料实证,对宋元时期的科技和交通进行历史解释,培养学生的批判性思维和论证能力。同时,通过分析宋元时期的科技和交通对当时社会的影响,使学生能够形成对历史的正确理解和价值观的塑造,培养家国情怀。
教学难点与重点
1.教学重点:
(1)宋元时期的科技成就:活字印刷、火药、指南针等四大发明在宋元时期的应用和发展。例如,宋代的毕昇发明了活字印刷术,极大地促进了文化的传播和普及;火药在宋元时期的战争中发挥了重要作用,同时也是火器发展的基础;指南针的发明和应用,使得航海成为可能,推动了世界的探索和贸易。
(2)宋元时期中外交通的繁荣:陆路和海路的贸易往来,对外交往的历史背景、主要贸易品和重要贸易港口。例如,宋代的丝绸之路是东西方文化交流的重要通道,涉及的商品包括丝绸、瓷器、茶叶等;宋元时期的海路贸易,以广州、泉州等港口为中心,与东南亚、南亚、中东甚至非洲的国家进行了广泛的贸易往来。
2.教学难点:
(1)四大发明的起源、发展及其对历史的影响。例如,火药的起源和发展涉及到中国古代的炼丹术,其对军事、工业等领域的影响需要深入理解;指南针的发明和应用,涉及到天文学、地理学等多方面的知识,需要学生进行综合性的理解和掌握。
(2)宋元时期中外交通的复杂性及其对文明交流的贡献。例如,丝绸之路的兴衰与历史背景的关联,需要学生理解历史的变迁和地理环境的影响;宋元时期的海路贸易涉及到多国的文化和商业交流,需要学生从全球的角度去理解和分析。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《新人教版七年级历史下册》教材,以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。
2.辅助材料:收集和整理与本节课相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如,关于四大发明的图片和介绍,宋元时期交通路线的地图和示意图,以及与中外交通相关的视频资料。
3.实验器材:根据教学内容,准备相关的实验器材。例如,如果讲解火药的制作和应用,可以准备火药的原料和实验工具;如果讲解指南针的制作和使用,可以准备指南针的模型和演示工具。
4.教室布置:根据教学需要,对教室进行适当的布置。例如,可以设置分组讨论区,供学生进行小组讨论和合作学习;可以设置实验操作台,供学生进行实验操作和实践。
5.网络资源:提前准备好可能需要使用的网络资源,如在线视频、学术文章、历史图片等,确保在课堂上能够顺利地展示和分享。
6.课件制作:根据教学内容和教学资源,制作课件,包括教学PPT、教案、习题等,以便于学生在课堂上更好地理解和掌握知识。
7.教学工具:准备黑板、粉笔、投影仪、音响等教学工具,确保课堂教学的顺利进行。
8.学习任务单:根据教学目标和教学内容,设计学习任务单,引导学生通过自主学习、合作学习和探究学习的方式,完成学习任务。
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解宋元时期的科技成就和中外交通的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习宋元时期的科技成就和中外交通内容做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确宋元时期的科技成就和中外交通教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源,确保宋元时期的科技成就和中外交通教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节,提高学生学习宋元时期的科技成就和中外交通的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
提出问题或设置悬念,引发学生的好奇心和求知欲,引导学生进入宋元时期的科技成就和中外交通学习状态。
回顾旧知:
简要回顾上节课学习的宋元时期的历史背景,帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题,检查学生对宋元时期历史背景的掌握情况,为宋元时期的科技成就和中外交通新课学习打下基础。
(三)新课呈现(预计用时:25分钟)
知识讲解:
清晰、准确地讲解宋元时期的科技成就和中外交通知识点,结合实例帮助学生理解。
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