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辽宁省东北育才双语学校高二体育《篮球》说课稿
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、教材分析
《篮球》是辽宁省东北育才双语学校高二体育课程的一部分,旨在让学生掌握篮球运动的基本技巧、战术理解和团队协作能力。本节课将篮球技巧教学与团队比赛相结合,通过实践教学法,提高学生的运动技能和团队精神。教学内容主要包括篮球的基本运球、传球、投篮等技术,以及团队配合和战术应用。在教学过程中,注重培养学生的自主学习能力、团队协作能力和竞技体育精神,为他们在未来的学习和生活中奠定良好的基础。
二、核心素养目标
本节课旨在提升学生的体育学科核心素养,包括运动能力、健康行为和体育品德。通过篮球技能的学习和团队比赛,培养学生的团队协作能力和竞技体育精神,使他们能够熟练掌握篮球基本技巧,并在实际比赛中运用。同时,教育学生树立正确的体育道德观念,尊重对手,遵守比赛规则,培养积极向上的竞技态度。此外,通过篮球运动,促进学生形成健康的生活方式,增强身体素质,提高他们的健康行为水平。
三、教学难点与重点
1.教学重点
(1)篮球基本运球技巧:本节课的教学重点是让学生掌握篮球的基本运球技巧,包括控球、运球转身等,以便于在比赛中灵活运用。
(2)传球技巧:教学重点还包括学生能够熟练掌握胸传、肩上传等基本传球技巧,保证球传递的准确性和流畅性。
(3)投篮技巧:学生需要在本节课中掌握投篮的基本技巧,包括站位、握球、出手等,提高投篮命中率。
(4)团队配合与战术应用:教学重点还包括学生能够理解并运用团队配合和战术,提高团队协作能力和比赛胜率。
2.教学难点
(1)篮球运球技巧:对于初学者来说,熟练掌握篮球运球技巧是一项挑战,需要教师在教学过程中耐心指导,让学生多练习,逐步提高。
(2)传球技巧:传球时力度、角度和距离的把握对于学生来说较为困难,需要教师通过实践教学法,引导学生反复练习,提高传球准确性。
(3)投篮技巧:投篮时的手腕力度、角度和follow-through(随挥)动作是教学难点,教师需通过讲解和示范,让学生逐一突破,提高投篮命中率。
(4)团队配合与战术应用:学生需要具备一定的篮球基础和团队意识,才能理解和运用团队配合与战术。教师可通过分组练习和比赛,引导学生体验和领悟团队配合的重要性。
在本节课的教学过程中,教师需针对上述重点和难点内容,采取有针对性的教学方法,如示范法、分组练习法、比赛法等,帮助学生突破难点,掌握重点,提高篮球运动技能和团队协作能力。
四、教学方法与手段
1.教学方法
(1)示范法:教师通过亲自示范篮球基本技巧、战术和配合,让学生直观地理解并模仿,提高学习效果。
(2)分组练习法:将学生分成不同的小组,进行篮球技巧和配合的练习,鼓励学生互相学习、交流,培养团队精神。
(3)比赛法:组织学生进行篮球比赛,让他们在实战中运用所学技巧和战术,提高比赛能力和竞技水平。
2.教学手段
(1)多媒体设备:利用多媒体课件、视频等资源,为学生提供丰富的学习材料,增强教学的生动性和趣味性。
(2)教学软件:运用篮球教学软件,模拟篮球技巧和战术,让学生在虚拟环境中进行练习,提高学习效果。
(3)互动平台:利用线上互动平台,发布篮球学习资料、组织讨论和交流,方便学生随时随地学习和提问。
(4)篮球器材:配备篮球、篮筐等器材,确保学生有足够的机会进行实践练习,提高运动技能。
五、教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解篮球的基本技巧、战术理解和团队协作能力的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习篮球内容做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确篮球教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源,确保篮球教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节,提高学生学习篮球的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
提出问题或设置悬念,引发学生的好奇心和求知欲,引导学生进入篮球学习状态。
回顾旧知:
简要回顾上节课学习的篮球内容,帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题,检查学生对旧知的掌握情况,为篮球新课学习打下基础。
(三)新课呈现(预计用时:25分钟)
知识讲解:
清晰、准确地讲解篮球的基本运球、传球、投篮等技巧,结合实例帮助学生理解。
突出团队配合和战术应用的重要性,强调比赛规则,通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究:
设计小组讨论环节,让学生围绕篮球战术和团队配合展开讨论,培养学生的合作精神和沟通能力。
鼓励学生提出自己的观点和疑问,引导学生深入思考,拓展思维。
技能训练:
设计实践活动或实验,让学生在实践中体验篮球知识的应用,提高实践能力。
在篮球新课呈现结束后,对篮球知识点进行梳理和总结。
强调团队配合和战
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