《8 安全记心上》第一课时（教学设计）部编版道德与法治三年级上册.docx

《8安全记心上》第一课时（教学设计）部编版道德与法治三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《8安全记心上》第一课时（教学设计）部编版道德与法治三年级上册

教材分析

《8安全记心上》第一课时（教学设计）部编版道德与法治三年级上册，主要围绕“安全”这一主题，引导学生认识和理解安全的重要性，学会在日常生活中保护自己。通过本课的学习，学生能够增强安全意识，掌握一些基本的安全知识和自我保护的方法。教材内容贴近学生的生活实际，以图文并茂的形式呈现，有利于激发学生的学习兴趣和积极性。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：培养学生具备良好的安全意识和自我保护能力，使学生在遇到紧急情况时能够做出正确的判断和应对。通过教学，让学生理解安全的重要性，学会在日常生活中注意安全，养成良好的安全行为习惯。同时，培养学生学会合作、沟通的能力，提升学生在团队中解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够理解安全的重要性，认识到自己在日常生活中需要注意安全。

2.学生掌握基本的安全知识和自我保护的方法。

难点：

1.学生如何在遇到紧急情况时做出正确的判断和应对。

2.学生如何养成良好的安全行为习惯。

解决办法：

1.通过观看安全视频、案例分析等方式，让学生直观地了解安全事故的严重后果，提高学生的警觉性。

2.组织模拟情景，让学生在实际操作中学会正确的应对方法，如火灾逃生、地震自救等。

3.结合生活实例，引导学生学会在日常生活中注意安全，如过马路要看红绿灯、不跟陌生人走等。

4.开展安全知识竞赛、小组讨论等活动，激发学生的学习兴趣，巩固安全知识。

5.家校合作，提醒家长关注学生的安全问题，共同培养学生的安全意识。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创设各种安全情境，让学生在模拟实践中学习和体验安全知识，提高安全素养。

2.互动式教学法：引导学生参与课堂讨论、小组合作等互动环节，激发学生的思考和探究兴趣，培养学生的合作能力。

3.案例教学法：分析真实的安全事故案例，让学生从中汲取教训，增强安全意识。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频、音频等多媒体资源，生动展示安全知识，提高学生的学习兴趣和积极性。

2.网络教学平台：运用网络教学平台，实现资源共享、互动交流，拓宽学生的学习渠道。

3.模拟演示：通过模型、道具等模拟演示，让学生更直观地理解安全知识和技能。

4.教学游戏：设计安全知识相关的游戏，让学生在游戏中学习，提高学习效果。

5.家长参与：通过微信群、家访等方式，加强与家长的沟通，促进家校合作，共同关注学生的安全问题。

6.社会实践：组织学生参加安全教育实践活动，如消防演练、地震逃生等，提高学生的实际操作能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《8安全记心上》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解安全知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《8安全记心上》课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出《8安全记心上》课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解安全知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握安全技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验安全知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解安全知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握安全技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生