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川教版2019七年级(上)册
第二单元小小数据分析师
第3节数据图表及分析
学习目标
1、学会选择相应的统计图表。
2、掌握制作统计图表的方法。
3、熟悉各种不同类型图表的适用范围及各自的特点。
课堂导入
考考你的眼力劲:3秒钟之内找出最高的山和最矮的山
中华十大名山依次为:山东泰山1545米、安徽黄山1864.8米、四川峨眉山3099米、江西庐山1473.8米、西藏珠穆朗玛峰8848.86米、吉林长白山2749米、陕西华山2154米、福建武夷山2158米、台湾玉山3833米、山西五台山3061米。
课堂导入
最高:珠穆朗玛峰
最矮:江西庐山
规划图表
图表类型
图表说明
示意图
柱形图
通过柱形高低来比较数据的大小
饼图
显示一个数据序列中各项的大小与总和的比例,不同扇形面积表示相应部分占整体的百分比
折线图
显示数据大小随时间发展的变化趋势
规划图表
情景一:统计某明星粉丝年龄段所占的比例,你觉得哪个图更合适?
情景二:成都市分时段天气预报的变化趋势,哪个图表更合适?
情景三:比较国内各省份无症状感染者人数分布情况,哪个图表更合适?
规划图表
图表名称
需要的数据
统计图类型
“非学习型上网时长”
分段人数统计图
“非学习型上网时长”
分段人数统计数据
饼图
任务一
根据自己的统计结果在WPS表格中规划图表。
制作图表
根据第2节中建立好的“非学习型上网时长分段人数统计表”建立了一个饼图,可以清晰直观地看出“非学习型上网时长”分段人数多少的情况。
制作饼图
①选中A2:B6单元格
②单击”插入“
③选择”饼图“
制作饼图
从图上面图表可以看出,班级每天非学习型上网时长小于0.5小时的同学占44%,大于2小时的同学占10%,依据此图表可以判断,本次调查的班级将近一半的同学每天上网用于聊天、游戏等非学习型上网活动的时间都小于0.5小时。
知识拓展
利用柱形图完成“非学习型上网时长”分段人数图表制作。
修饰美化图表
同学们发现自己做的图表和老师刚才展示的不一样,如果想展示自己制作的统计图表,为使图表更加美观,请你尝试和同学一起对这几个方面进行优化。
(1)为图表增加图例和标题;
(2)图表中的标题没有居中,字体和颜色不够美观;
(3)图表太小;
(4)饼图的颜色对比度不够。
任务二
制作“学习型上网时长”分段人数统计图,并对其加以美化。
课堂小结
数据图表及分析
规划图表
柱形图
饼图
折线图
制作图表
制作饼图
修饰美化图表
课后作业
完成任务四到任务七的全部内容。
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