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学而优教有方
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第3课系统的设计步骤
课题
系统的设计步骤
单元
第一单元
学科
信息科技
年级
六年级
教材
分析
本节课选自江西科学技术版小学信息技术教材，内容主要围绕系统的设计步骤展开，是信息技术学科的基础知识。教材通过生动的实例和简洁明了的语言，帮助学生建立对系统的基本认知。
教学
目标
1.了解软件系统、硬件系统的设计步骤。
2.初步掌握系统设计的基本方法。
重点
了解软件系统、硬件系统的设计步骤
难点
掌握系统设计的基本方法
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1.老师介绍一个有趣的场景：假设你们成为了超级系统设计师，需要为学校设计一个班级管理系统，你们会如何开始呢？
2.学生分组讨论，每组选一名代表发言，分享讨论结果。
观察案例，思考并讨论系统的特点。
通过学生的回答，逐渐引导出系统的概念，为讲授新课做好铺垫。
讲授新课
一、软件系统设计步骤
当项目开发工作量较大，需要通过团队、互联网开展规模化分工合作时，就要借助工程项目开发方法，制订详细、具体的项目开发方案，有序推进项目开展。
软件系统设计流程即软件设计思路和方法的一般过程，主要包括对软件的需求分析、概要设计、详细设计程序编码程序测试、交付与验收、维护几个主要步骤。
（1）需求分析：了解并列出作品的需求，例如，要开发的系统需要哪些大功能模块；每个大功能模块有哪些小功能模块；系统会需要哪些界面和界面功能。
（2）概要设计：概要设计需要对软件系统的设计进行考虑，包括系统的基本处理流程系统的组织结构、模块划分、功能分配、接口设计、运行设计、数据结构设计和出错处理设计等等，为软件的详细设计提供基础。
（3）详细设计：描述实现具体模块所涉及的主要算法、数据结构、类的层次结构及调用关系需要说明软件系统各个层次中的每一个程序(每个模块或子程序)的设计考虑，以便进行编码和测试。
（4）程序编码：根据详细设计中对数据结构、算法分析和模块实现等方面的设计要求，开始具体的编写程序工作，分别实现各模块的功能。
（5）程序测试：测试编写好的系统，确保每个功能顺利运行。
（6）交付与验收：把做好的产品和使用文档交给用户，用户验收。
（7）维护：根据用户需求的变化或环境的变化，对应用程序进行全部或部分的修改。
练一练
结合班级管理系统实例，讲解每个步骤的具体内容和重要性，引导学生了解系统设计的流程。
二、硬件项目设计步骤
除了软件系统开发，硬件项目的系统设计也是一个反复迭代、精益求精的过程，不管是公司量产的硬件产品，还是个人利用开源硬件制作的项目，一般都包括作品的创意、设计、制作、测试运行几个步骤。
(1)创意：有价值的创作作品都需要围绕创意点展开，这些创意可能来源于你个人对于生活或周围环境的感悟，也可以是你平时学习和生活的需求，还可以来自社会的公益活动。
(2)设计：有了创意之后，有必要制订详细、周密的实施方案。梳理项目的实施思路，有助于将创意一步步变为现实。在这一阶段，我们需要考虑整个项目过程中，需要采集什么信息数据、使用何种开源硬件及软件，以及如何处理采集的数据等。
(3)制作：有了较为详尽的设计后，就要进入具体的项目制作环节。这个过程，一定要按照事前设计好的项目方案进行实践操作，包括外观的设计、硬件的连接、作品的组装以及代码的编辑等，只有这样才能保证项目的顺利实施。
(4)测试与运行：需要注意的是，每个项目的完成并不是-蹴而就的，经常需要经过反复的改进才能完成。完成作品各模块制作、集成后，还必须进行功能的测试与调试，优化设计方案并完善作品。
拓展知识：
提醒学生在系统设计过程中需要注意的事项，如可靠性、可维护性等。
三、游戏巩固
1.开展“设计接龙”游戏：每组学生依次说出自己心目中的班级管理系统功能，如学生信息管理、成绩管理、考勤管理等。
2.评选最佳设计：通过小组互评和教师评分，选出最佳设计奖、最佳创意奖、最佳功能奖等。
3.分享与交流：每个小组派代表上台分享设计思路和经验，促进同学之间的交流与学习。
听讲并记录重点内容，积极参与讨论系统的相关话题。
通过教师的讲解，使学生对系统的设计步骤有更深入的了解，为后续的学习打下基础。
课堂小结
1.总结本节课所学的知识点，如系统设计的基本步骤、注意事项等。
2.布置课后作业：小组合作开发智能水杯，要求有基本饮水功能，结合水温、水量控制等智能化功能。
回顾课堂内容，梳理知识点，分享自己的学习收获。
通过课堂小结，使学生对系统的设计步骤有更清晰的认知，为后续课程的学习奠定基础。
板书
一、软件系统设计步骤
1.需求分析
2.概要设计
3.详细设计
4.程序编码
5.程序测试
6.交付与验收
7.维护
二、硬件设计步骤
1.创意
2.设计
3.制作
4.测试
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