湘教版劳动教育四年级下册 第9课 舌灿莲花 教学设计.pdf

湘教版《劳动教育》四年级下册教学设计

课题第9课舌灿莲花单元一学科劳动教育年级四

本课通过劳动之趣-劳动之识-劳动之窗-

劳动之行四个环节，旨在帮助学生通过了解营业员的知识，学会尊重不同行业销售人员的

劳动成果，培养尊重劳动、热爱劳动的劳动观念。通过学习营业员的工作的相关内容，培

教材

养学生动手实践能力，丰富学生的社会经验。通过了解营业员的工作技巧，帮助学生养成

分

做事认真，积极思考的劳动习惯和品质。通过体验活动感受营业员的职业特点，培养学生

不怕困难、尽职尽责的劳动精神。教材内容贴近学生的实际生活，易于理解和接受，有助

于激发学生对学习的兴趣。

劳动观念：通过了解营业员的知识，学会尊重不同行业销售人员的劳动成果，培养尊重劳

动、热爱劳动的劳动观念。

学习劳动能力：通过学习营业员的工作的相关内容，培养动手实践能力，丰富社会经验。

目标劳动习惯与品质：通过了解营业员的工作技巧，养成做事认真、积极思考的劳动习惯和品

质。

劳动精神：通过体验活动感受营业员的职业特点，培养不怕困难、尽职尽责的劳动精神。

重点通过学习营业员的工作的相关内容，培养学生热爱生活和动手实践能力，丰富学生的社会

经验。

难点通过了解营业员的工作技巧，帮助学生养成做事认真，积极思考的劳动习惯和品质。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课出示图片（营业员）生活中总离不开这样一群人观看图片激发学生的兴趣

的身影,他们面带微笑站在商店柜台前,售卖形形色，从而引出与本

色的商品;他们与顾客有说有笑,提供最优质的服务课题相关的话题

。他们就是营业员。一名合格的营业员往往具备，启发学生，为

良好的口才,我们常常被他们舌灿莲花般的语言所后文铺垫。

吸引,今天,我们就一同来感受一下这份职业有何特

别之处。

板书课题

讲授新课一、劳动之趣

（一）生活小镜头

周末艳阳高照，陆子铭陪妈妈一同逛街购物。来

到一家大型百货商场，琳琅满目的商品令人眼花讨论交流，了

通过了解营业员

的知识，学会尊

缭乱。解营业员的基重不同行业销售

一进商场的大门，门口站立的姐姐便热情地向他本知识。人员的劳动成果

，培养吃苦耐劳

们打招呼:“欢迎光临!”进入一楼化妆品专柜，只见

、精益求精和热

妈妈与身穿蓝色工作服的导购姐姐聊了起来，对

爱生活的劳动观

话结束后手里多了许多商品。子铭问妈妈买了什