11屹立在世界的东方第一课时教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版.docx

11屹立在世界的东方第一课时教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为道德与法治五年级下册统编版中“11屹立在世界的东方第一课时”。本节课旨在让学生了解我国在国际事务中的地位和作用，认识我国的发展成就以及面临的挑战，培养学生热爱祖国、为祖国的繁荣富强而努力奋斗的情感。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经了解了我国的基本国情、历史和文化，对本节课的内容有一定的认知基础。本节课将进一步引导学生深入分析我国在国际事务中的地位，认识我国的发展道路和制度优势，从而增强学生的国家认同感和自豪感。同时，本节课也将结合学生的实际生活，探讨如何为实现祖国的繁荣富强贡献自己的力量。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要分为以下几个方面：

1.爱国主义情感：通过学习我国在国际事务中的地位和作用，培养学生热爱祖国，为祖国的繁荣富强而努力奋斗的情感。

2.综合分析能力：引导学生运用已有的知识，对我国的发展成就和面临的挑战进行深入分析，提高学生的综合分析能力。

3.社会责任感和参与意识：结合学生的实际生活，探讨如何为实现祖国的繁荣富强贡献自己的力量，培养学生的社会责任感和参与意识。

4.沟通协作能力：在课堂讨论和小组合作中，培养学生的沟通协作能力，提高学生的人际交往能力。

5.自主学习能力：鼓励学生在课堂内外，积极自主地学习，提高学生的自主学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中，已经对我国的基本国情、历史和文化有了初步的认识。他们了解我国是一个拥有悠久历史和灿烂文化的国家，也了解我国在现代化建设方面取得了一系列的成就。此外，学生还掌握了基本的道德观念和法治意识，这为本节课的学习奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

对于五年级的学生来说，他们对国家的发展和在国际社会中的地位充满好奇。他们具有较强的学习能力和探究精神，喜欢通过讨论、小组合作等方式进行学习。在学习风格上，他们更倾向于通过实践和互动来获取知识，对于图片、视频等多媒体资源有较高的兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习本节课的过程中，学生可能会遇到一些困难。首先，对于我国在国际事务中的地位和作用，学生可能难以理解其复杂性。其次，学生对于我国的发展道路和制度优势的理解可能存在局限。此外，如何将课堂所学与自己的实际生活相结合，可能也是学生面临的一个挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.案例分析法：通过分析具体的案例，让学生深入了解我国在国际事务中的地位和作用，以及我国的发展道路和制度优势。

2.讨论法：组织学生进行课堂讨论，鼓励他们表达自己的观点和看法，培养学生的综合分析能力和沟通能力。

3.任务驱动法：为学生布置相关的任务，让他们通过调查、研究等方式，将课堂所学与实际生活相结合，提高学生的自主学习能力和社会责任感。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，展示相关的图片、视频等资源，为学生提供丰富的学习材料，激发他们的学习兴趣。

2.网络教学平台：利用教学软件和网络平台，进行在线教学和互动，提高教学效果和效率。

3.虚拟现实技术：通过虚拟现实技术，为学生创设真实的学习情境，增强学生的学习体验和感知。

4.小组合作学习：组织学生进行小组合作学习，让他们在小组讨论和合作中，共同完成任务，提高他们的团队协作能力和沟通能力。

5.实践教学：组织学生进行实践活动，如参观企业、社区等，让他们亲身感受我国的发展成就和面临的挑战，提高他们的实践能力和社会责任感。

6.评价与反馈：通过课堂提问、作业批改、学生互评等方式，及时了解学生的学习情况，给予他们积极的反馈和指导，提高他们的学习效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“11屹立在世界的东方”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道我国在国际事务中的地位吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于我国在国际社会中的图片或视频片段，让学生初步感受我国的影响力。

简短介绍我国在国际事务中的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.我国在国际事务中的地位和作用讲解（10分钟）

目标：让学生了解我国在国际事务中的地位、作用和取得的成就。

过程：

讲解我国在国际事务中的地位，包括其在国际组织中的角色和影响力。

详细介绍我国在国际事务中的作用，如和平发展、国际贸易、国际合作等。

3.我国发展成就和挑战案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解我国的发展成就和面临的挑战。

过程：

选择几个典型的