六年级体育教学设计-花样跳绳全国通用.docxVIP

六年级体育教学设计-花样跳绳全国通用

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：六年级体育教学-花样跳绳

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：第5节课（周一上午9:00-9:45）

4.教学时数：45分钟

教学内容：

1.理论知识：介绍花样跳绳的基本技巧、动作要领及安全注意事项。

2.实践操作：分组练习基本跳绳动作，逐渐过渡到花样跳绳。

3.活动拓展：举行跳绳比赛，激发学生运动兴趣。

教学目标：

1.让学生掌握花样跳绳的基本技巧，提高身体协调性。

2.培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。

3.激发学生对体育运动的兴趣，养成锻炼习惯。

教学步骤：

1.导入（5分钟）：简要介绍花样跳绳的起源、发展及在我国普及情况。

2.理论讲解（10分钟）：讲解基本跳绳技巧、动作要领及安全注意事项。

3.实践操作（15分钟）：

a.分组练习基本跳绳动作，教师巡回指导。

b.学会基本动作后，尝试进行花样跳绳练习。

4.活动拓展（10分钟）：分组进行跳绳比赛，评选出最佳团队和个人。

5.总结与反思（5分钟）：对本节课的学习进行总结，强调运动安全。

教学评价：

1.学生能熟练掌握基本跳绳技巧和花样跳绳动作。

2.学生在活动中表现出良好的团队协作精神和积极进取的态度。

3.学生对体育运动的兴趣明显提高，锻炼习惯逐渐养成。

二、核心素养目标

本节课通过花样跳绳的教学，旨在培养学生以下学科核心素养：增强学生体质，提高运动能力，培养健康行为与意识。通过学习与实践，使学生在运动技能、身体协调性、团队合作等方面得到全面发展。具体包括：

1.提高学生运动技能，使其掌握花样跳绳的基本技巧，提升身体协调性与灵活性。

2.培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感，提高人际交往能力。

3.激发学生对体育运动的兴趣，养成锻炼习惯，形成健康生活方式。

4.培养学生勇敢、自信、坚持的品质，使其在挑战与困难面前具备积极应对的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）基本跳绳技巧：本节课的核心内容是让学生掌握基本跳绳技巧，包括单脚跳、双脚跳、交叉跳等。这些基本技巧是进行花样跳绳的基础，教师需在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

举例：单脚跳技巧，要求学生在跳绳过程中，保持身体平衡，单脚连续跳跃，手臂摆动与绳子节奏一致。

（2）花样跳绳动作：在学生掌握基本跳绳技巧的基础上，进一步学习简单的花样跳绳动作，如“小飞机”、“蝴蝶飞”等。这些动作能提高学生的身体协调性和灵活性。

举例：“小飞机”动作，要求学生在跳绳过程中，双手平举，模仿飞机飞翔的动作，同时保持身体平衡。

2.教学难点

（1）身体协调性：学生在跳绳过程中，往往难以做到手脚协调，容易出现绳子绊脚、动作不连贯等问题。

突破方法：教师可以分解动作，逐步教学，让学生先练习基本动作，再逐渐增加难度。同时，采用示范、指导等方法，帮助学生掌握动作要领。

（2）花样跳绳技巧：花样跳绳动作相对复杂，学生较难掌握。如“交叉跳”动作，要求学生在跳绳过程中，绳子交叉的同时完成脚步动作的变换。

突破方法：教师可以先将动作分解，让学生先练习绳子的交叉动作，再结合脚步动作。通过反复练习，逐步提高学生的技巧水平。

（3）团队合作：在跳绳比赛活动中，学生需要具备良好的团队合作能力，才能取得优异成绩。

突破方法：教师可以在比赛前对学生进行分组，让他们在练习过程中相互交流、协作。同时，教师可以设置一些团队任务，培养学生的团队意识。

（4）运动安全：跳绳过程中，学生容易出现摔倒、扭伤等安全事故。

突破方法：教师在教学过程中要反复强调安全事项，如选择合适的跳绳长度、穿着舒适的服装和鞋子等。同时，教师应密切关注学生的练习情况，及时纠正不正确的动作，预防安全事故的发生。

四、教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都备有体育课本中关于跳绳的相关章节，以便于学生预习和复习。

-准备跳绳教材，包括基本技巧和花样动作的图解说明，供学生在练习时参考。

2.辅助材料：

-准备花样跳绳技巧的视频资料，展示不同难度级别的跳绳动作，以便于学生直观学习。

-制作跳绳动作要领的图片和图表，贴在教室显眼位置，方便学生随时查看。

-设计跳绳比赛规则和评分标准的展示板，以便于学生在比赛时清晰了解规则。

3.实验器材：

-准备足够数量的跳绳，确保每位学生都能在课堂上进行实践操作。

-检查跳绳的安全性，避免使用有损坏、毛刺等可能造成伤害的绳子。

-准备计时的工具，如秒表，以便于在练习和比赛中记录时间。

4.教室布置：

-在教室内划分出跳绳练习区，确保空间足够，避免学生在练习时相互干扰。

-在练习区周围设置安全防护措施，如软垫，以防学生在跳绳时