闽教版信息技术三年级上册《综合活动3 输入故事同分享》教学设计 .pdfVIP

闽教版信息技术三年级上册《综合活动3输入故事同分享》

教学设计

一、教分析

《综合活动3输入故事同分享》是闽教版信息技术三年级上

册的一课，主要目标是让学生掌握文本输入的基本技能，并

通过输入故事，提高他们的信息处理和表达能力。教中可

能包含一些简单的汉字输入练习，以及如何保存和分享输入

的故事等内容，旨在让学生在实践中学习和理解信息技术的

基本应用。

二、教学目标

1.知识与技能：学生能掌握键盘的基本操作，学会使用拼音

输入法输入汉字，能熟练地在电脑上输入并保存故事。

2.过程与方法：通过实际操作，提高学生的问题解决能力和

信息处理能力，学会如何分享和展示自己的作品。

3.情感态度与价值观：激发学生对信息技术的兴趣，培养他

们的合作意识和分享精神。

三、教学重难点

教学重点：掌握汉字的拼音输入法，学会在电脑上输入和保

存故事。

教学难点：如何高效、准确地输入汉字，以及如何安全、合

理地分享故事。

四、教学过程

（一）、导入新课

1.激发兴趣：教师可以先讲述一个简短有趣的故事，然后告

诉学生，今天我们将学习如何在电脑上输入故事，让更多的

人听到我们的故事。

2.展示示例：展示一些已经输入到电脑的故事，让学生看到

输入后的效果，激发他们的学习欲望。

（二）、教授文本输入

1.认识键盘：让学生熟悉键盘布局，特别是字母键、空格键

和回车键等常用键。

2.教授基本输入方法：如指法练习，教师可以演示正确的打

字姿势和每个手指对应的键位。

3.实践操作：让学生在电脑上进行简单的单词或句子输入,

教师巡回指导，纠正错误。

（三）、输入故事

1.提供故事框架：可以提供一个简单的故事框架，让学生根

据框架输入故事，如“从前有一个小动物，它在森林里遇到

了……”

2.创作故事：鼓励学生发挥想象力，创作自己的小故事，然

后输入到电脑上。

（四）、分享故事

1.教授保存和复制粘贴功能：让学生学会如何保存自己的故

事，以及如何将故事复制粘贴到特定的位置，如班级共享文

件夹。

2.分享与反馈：鼓励学生分享自己的故事，可以是全班朗读,

也可以是互相阅读，然后给予彼此反馈和鼓励。

（五）、课堂小结

1.回顾所学：回顾今天学习的文本输入方法和故事分享的过

程，强调正确使用键盘和指法的重要性。

2.鼓励实践：鼓励学生在课后继续练习打字，创作更多的故

事，提高输入速度和准确性。

以上就是一个基本的教学过程，具体实施时，教师应根据学

生的实际水平和课堂情况灵活调整。

五、板书设计

1.主题：输入故事同分享

2,步骤：

-键盘操作

-拼音输入法

-输入故事

-保存故事

-分享故事

3.关键词：汉字输入、保存、分享、合作、实践

在实际教学中，可根据学生的反馈和课堂情况灵活调整教学

策略和内容。