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航模制作与训练课程教学大纲

（AeromodellingandTraining）

一、课程概况

课程代码：2401034

学分：2

学时：32（其中：讲授学时16，实践学时16）

先修课程：数学分析、高等代数、空间解析几何、概率与统计、初等数论

适用专业：小学教育

建议教材：《放飞梦想——航模制作初步》，贾玉红等，北京航空航天大学出版社.

课程归口：师范学院

课程的性质与任务：本课程是小学教育专业的一门专业选修课程。通过本课程学习，使学生全面掌握航模制作与训练的内涵、价值、目标、内容、方法，要求学生能动手参与到制作过程中，获得锻炼并能享受这个过程和形成最终成果的成就感，旨在于让学生在扩充新的知识领域的同时培养发散性创新性思维，提高学生的动手能力与加强创新思维方式的培养，为后续创新实践课程学习奠定基础。

二、课程目标

（一）课程具体目标

目标1.掌握学航模制作与训练的内涵与价值、航模制作与训练相关理论、航模制作与训练目标、航模制作与训练内容与方法、航模制作与训练设计与组织指导策略等基本理论及实践知识。

目标2.能根据儿童身心发展规律和学习特点，运用航模制作与训练的基础理论，结合小学教育教学实践进行研究，具有一定的教学研究能力。

目标3.具有终身学习与专业发展的意识，掌握学航模制作与训练的评价方法和技能，能够运用批判性思维方法，对航模制作与训练进行教育反思。

目标4.能够在小组合作活动中完成不同类型航模制作与训练活动、培养团队精神和团队成员合作意识，具有团队互助和合作学习体验。

（二）课程目标与专业毕业要求的关系

课程目标

支撑的毕业要求

支撑的毕业要求指标点

课程目标1

毕业要求3.知识学习

3-4:掌握健康、社会、语言、科学、艺术五大领域的基础知识、思想方法与策略，并能注重知识的整合与迁移。

课程目标2

毕业要求4.能力培养

4-4:掌握教育研究的基本方法，结合小学教育教学实践进行研究，具有一定的教学研究能力。

课程目标3

毕业要求7.学会反思

7-3：初步养成反思的习惯与意识，具有批判精神，并能在教育实践中从不同角度对问题进行思考和分析。

课程目标4

毕业要求8.沟通合作

8-1：认同团队协作的价值，掌握沟通、交流、合作的基本技能，积极参与学习共同体的构建，具有合作互助的能力。

三、课程内容及要求

（一）航空模型基础知识讲解（本模块各知识点的讲授与学习，可以支撑课程目标1）

1.教学内容：航空发展史与航空模型及其分类

（1）介绍人类早期的飞行幻想，著名的飞行梦事件；

（2）介绍工业革命时期飞艇和飞机的发明；

（3）梳理航空史上的重要节点，简要介绍各种类型的飞机的诞生和发展；

（4）讲解当前世界的航空技术格局和我国的航空发展现状。

（5）整理各种各样航空模型的图片、飞行视频，为学生展示各种场景下的航模飞行以及多种式样的飞机模型；

（6）展示航模实物，使其对航空模型建立形象的概念和认知；

（7）简介航空模型的发展史，展示早期的航模照片；

（8）对航空模型进行分类，让学生能正确识别各种类型的航空模型。

2.基本要求

（1）理解科学的内涵

（2）掌握学航模制作与训练的内涵与价值

（3）了解国内航空发展史与航空模型的发展趋势

（4）运用航空发展史与航空模型理论知识分析小学儿童科学学习的特点

3.课程思政育人目标

通过让学生了解学习航空发展史和发展趋势，观看实物模型图片，掌握相关的概念，让学生对我国航空发展在全球发展中的历程、地位和作用形成初步的认识，建立起对我国航空事业发展的兴趣，让“四个自信”理念落实到科学教育领域。

教学重点：掌握航空模型的内涵与价值

教学难点：运用航空发展史与航空模型知识分析学前儿童科学学习的特点

（二）基本飞行原理与计算机模拟飞行软件（本模块各知识点的讲授与学习，可以支撑课程目标1、课程目标2）

1.教学内容：基本飞行原理与计算机模拟飞行软件介绍

（1）讲解固定翼飞机的常规布局和特殊布局、固定翼飞机机翼产生升力的原理、固定翼飞机的舵面控制效应；

（2）讲解直升飞机的升力来源与控制原理，同时做适当扩展，对变种直升机比如四旋翼飞机、共轴双桨直升机做一定程度的介绍；

（3）讲解其他飞行器，比如热气球、飞艇、旋翼机、扑翼机等，的基本飞行原理。

2.基本要求

（1）理解飞行原理与计算机模拟飞行软件的制定依据

（2）掌握学飞行原理总目标、各年龄段分目标、单元目标和具体活动目标制定方法

（3）应用所学知识设计航空模型制作目标

3.课程思政育人目标

通过学习基本的飞行原理，了解相关的计算机飞行软件，让学生形成探究万物的运转规律、尊重科技创新精神，从而助推学生的科学素养。

教学重点：掌握飞行原理与计算机模拟飞行软件总目标、各年龄段分目标、