有哪些信誉好的足球投注网站- 1、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
家校社协同育人课程教学大纲
（FamilyandCommunityEducation）
一、课程概况
课程代码：2401061
课程学分：2.0学分
学时：32学时
先修课程：教育原理、教育心理学
面向专业：小学教育专业
建议教材：孙云晓，家校合作共育：中国家庭教育的新趋势，北京：中国人民大学出版社，2020.10.
课程归口：师范学院
课程的性质与任务：《家校社协同育人》是小学教育专业的一门专业选修课，是一门实践性和理论性并重的基础课程，该课程主要涉及家庭与社区教育的一些基本概念和基本理论，立足中国儿童家庭与社区教育发展的实际，关注当前家庭教育发展的具体情况，总结近些年中国家庭教育的发展历程与经验启示，介绍中国家庭教育的现状、父母教育理念的更新、家庭教育的立法进程、“二孩时代”的隔代教养等诸多现象、家风家训与中国传统优秀家教文化的弘扬等内容，为小学教育专业学生掌握、理解和开展家庭与社区教育提供理论学习帮助。
二、课程目标
（一）课程具体目标
课程目标1：了解本课程以及家庭教育的理论知识及实践，了解中国在家庭教育方面的优秀传统文化及当前面临的育人现实问题。
课程目标2：树立科学的儿童观、具备保护儿童权利的意识；树立家校社协同育人的思想观念；树立家庭教育的法制观念和职业职责意识。
课程目标3：具备了解儿童，具备家校社协同育人的知识、能力和技巧。
（二）课程目标与专业毕业要求的关系
课程目标
支撑的毕业要求
支撑的毕业要求指标点
课程目标1
毕业要求5：
班级管理
指标点5-2：【重视心理健康教育】了解小学生身体、情感发展的特性和差异性，获得小学心理健康教育指导体验，参与组织与指导对小学生心理健康教育的科普宣传及心理辅导，掌握小学心理健康教育的基本方法。
课程目标2
毕业要求6：
综合育人
指标点6-3：【善于文化与活动育人】了解课外活动组织和管理知识，掌握学校文化和各类课外教育活动的育人内涵和方法，参与组织主题教育、少先队活动和社团活动，促进小学生全面、健康发展。
课程目标3
毕业要求8.
沟通合作
指标点8-1：【善于团队合作】理解学习共同体的本质和价值，掌握团队协作的基本策略，在课堂学习与教育实践中获得合作学习体验，形成团队协作精神。
指标点8-2：【学会沟通交流】掌握人际沟通合作技能与方法，能与学生和家长以及同行、同事、专家进行有效沟通与合作，实现共同发展。
三、课程内容及要求
（一）“家校社合作共育”概述
1.教学内容
（1）“家校社合作共育”课程介绍
（2）学习“家校社合作共育”的意义和方法
2.基本要求
（1）了解“家校社合作共育”这门课程的学科归属
（2）能够理解“家校社合作共育”的意义、掌握其方法
3.“课程思政”育人目标
家校社合作育人是社会主义教育价值观念的具体表现和集中反映，能够树立宏观的家校社合作育人的理念。
教学重点：“家校社合作共育”这门课程的学科归属
教学难点：“家校社合作共育”这门课程的学科归属
（二）中国家庭教育的现状与特点
?1.教学内容
中国家庭教育的现状及特点：政府主导力度越来越大；社会各方支持力度日趋加大；家校社合作成为普遍追求；家庭教育立法进入加速期；强化父母的主体责任；家庭教育指导进入新媒体时代；家文化开始复兴。
2.基本要求
了解中国现阶段家庭教育的现状，领会家庭教育特点。
3.“课程思政”育人目标
树立关心现实教育需求、关怀儿童的教育理念，形成调查研究的教学与研究习惯，基于事实能够科学地开展自己的教育教学工作。
教学重点：中国家庭教育的现状及特点
教学难点：中国家庭教育的现状及特点
（三）家庭教育理论的发展与创新
?1.教学内容
（1）家庭教育理论中的核心概念与基本内容
?（2）不同阶段的家庭教育理论发展
?（3）当代家庭教育理论的新发展
?（4）家庭教育理论发展存在的主要问题
?（5）家庭教育理论的研究趋势
2.基本要求
（1）掌握家庭教育理论中的核心概念与基本内容
?（2）理解不同阶段的家庭教育理论发展
?（3）了解当代家庭教育理论的新发展
?（4）了解家庭教育理论发展存在的主要问题
?（5）了解家庭教育理论的研究趋势
3.“课程思政”育人目标
胸怀家国、关注中国现实，形成调查研究的教学与研究习惯，基于事实能够科学地开展自己的教育教学工作。
教学重点：家庭教育理论的核心概念、基本内容、不同理论流派发展
教学难点：家庭教育的现状、新发展及其未来研究趋势
（四）家庭教育的立法进程
?1.教学内容
（1）制定家庭教育法的背景和意义
（2）家庭教育立法的现状与进展
（3）制定家庭教育法的思路与重点
2.基本要求
（1）了解《家庭教育促进法》等国家立法背景和意义
（2）明确我国家庭教育立法的现状与进展
（3）理解我国制定家庭教育法的思路与重点
3.“课程思政”育人目标
文档评论（0）