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一带一路沿线国家社会与文化课程教学大纲

（TheSocietyandCultureoftheBeltandRoadCountries）

一、课程概况

课程代码：0601022

学分：1

学时：16（其中：讲授学时16）

先修课程:《综合商务英语I》、《英语听力》等

适用专业：商务英语专业

教材：《一带一路国家跨文化商务交际教程》秦丽莉宋薇主编，外语教学与研究出版社

课程归口：外国语学院

课程的性质与任务：本课程是商务英语专业的专业选修课程，在一年级第二学期开设。本课程紧扣立德树人根本宗旨，帮助学生坚定爱国主义思想和信念，培育和践行社会主义核心价值观。其目的是通过学习“一带一路”国家的社会与文化知识，增进对不同文化的理解，加强对中外文化差异的认识，特别是深入了解一带一路国家的商务礼仪，培养学生跨文化商务交际能力。

二、课程目标

目标1.了解一带一路国家的人文地理、风俗人情、商务礼仪和核心文化价值观。

目标2.通过典型案例分析，磨砺学生商务实践能力，提高学生跨文化商务交际能力。

目标3.掌握简单的商务应用文写作。

本课程支撑专业培养方案中毕业要求1、4、6、10对应关系如表所示。

毕业要求

指标点

课程目标

目标1

目标2

目标3

毕业要求1-1，1-2，1-3

√

√

√

毕业要求4-3

√

毕业要求6-1

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√

毕业要求10-2

√

三、课程内容及要求

（一）Unit1Thailand

1.教学内容

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Overview

Careerskills-Writingabusinessmemo

Exercises

2.基本要求

（1）了解泰国基本的地理、经济概况。

（2）了解并理解泰国的主要文化价值观及宗教信仰情况。

（3）了解泰国的基本商务礼仪。

（4）学会撰写商务备忘录。

3.重点难点

（1）泰国的文化价值观

（2）泰国的商务礼仪

（二）Unit3Malaysia

1.教学内容

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Overview

Careerskills-Writingabusinessappointmentletter

Exercises

2.基本要求

（1）了解马来西亚基本的地理、经济概况。

（2）了解并理解马来西亚的主要文化价值观及宗教信仰情况。

（3）了解马来西亚的基本商务礼仪。

（4）学会撰写商务约见信。

3.重点难点

（1）马来西亚的文化价值观。

（2）运用所学知识分析商务案例。

（三）Unit5SaudiArabia

1.教学内容

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Overview

Exercises

2.基本要求

（1）了解沙特阿拉伯基本的地理、经济概况。

（2）了解沙特阿拉伯的主要文化价值观及宗教信仰情况。

（3）了解沙特阿拉伯的基本商务礼仪。

3.重点难点

（1）沙特阿拉伯的文化价值观和商务礼仪。

（2）运用所学知识分析商务案例。

（四）Unit7India

1.教学内容

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Overview

Careerskills-Writingabusinessnewsletter

Exercises

2.基本要求

（1）了解印度基本的地理、经济概况。

（2）了解印度的主要文化价值观及宗教信仰情况。

（3）了解印度的基本商务礼仪。

（4）学会撰写商务简报。

3.重点难点

（1）印度的文化价值观和宗教信仰。

（2）运用所学知识分析商务案例。

（五）Unit8Russia

1.教学内容

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Overview

Careerskills-Writingaletterofrecommendation

Exercises

2.基本要求

（1）了解俄罗斯基本的地理、经济概况。

（2）了解俄罗斯的主要文化价值观及宗教信仰情况。

（3）了解俄罗斯的基本商务礼仪。

（4）学会撰写推荐信。

3.重点难点

（1）俄罗斯的文化价值观和商务礼仪。

（2）运用所学知识分析商务案例。

（六）Unit10SouthAfrica

1.教学内容

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Overview

Exercises

2.基本要求

（1）了解南非的历史、基本的地理及经济概况。

（2）了解南非的主要文化价值观及宗教信仰情况。

（3）了解南非的基本商务礼仪。

3.重点难点

（1）南非的文化价值观和商务礼仪。

（2）运用所学知识分析商务案例。

（七）课程思政知识

1.引导学生认识世界的多样性，尊重异国文化的同时，坚定自己的民族文化自信。

2.通过比较一带一路国家与我国的经济发展，更加坚定道路自信、理论自信、制度自信。

（课程思政知识融入每一章节的教学内容讲授）

教学内容与课程目标的对应关系及学时分配如表所示。

序号

教学内容

支撑的课程目标

支撑的毕业要求

指标点

讲授学时