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人工智能时代教育管理及实践变革探索

摘要：目前，伴随着我国科学技术水平的显著提升，在这样的背景下，经济和社会发展进入人工智能时代，人工智能系统的大范围采用，逐渐改变了传统的教育管理模式，高校教育管理开始呈现“信息化”“高效化”特征，这是高校教育管理改革的一种趋势。文章主要围绕“人工智能内涵概述”“人工智能时代教育管理中存在的问题”“人工智能时代教育管理及实践变革措施”这几个方面展开论述，希望合理发挥人工智能系统的优势，打造智慧教育、智慧学习格局，进一步优化高校教育管理模式。

关键词：人工智能；教育管理；问题分析；变革措施

引言

随着高校教育智能化进程的发展趋势，传统的课堂教学方式发生了一定的变化，促进了高校教学课堂和教育的诸多自主创新和挑战，提高了教学水平和学习能力。然而，高校教育信息化的发展过程存在一定的问题，这对高等学校文化教育的管理提出了一些新的规定。因此，在信息化管理时代下，必须不断探索适合高校教育的方式，进而推动高校文化教育管理向前发展。

1人工智能内涵概述

“人工智能”指的是在大数据、物联网、云计算的支持下，进行数据统计、数据分析，得出相应结论，服务于具体工作。在人工智能系统中，大数据技术主要负责存储和整理物联网数据，构建一个系统化的“数据仓库”。这个数据仓库虽然结构简单，但存取速度快，工作效率高；物联网技术可以收集大量数据，而且精准度极高。这些精准化数据，可以作为一种分析依据，便于工作人员分析处理问题，为人工智能系统整体运行提供支撑；云计算技术可以支持底层算法，是对人工智能系统的一种补充和完善，可以保证最终的计算结果。随着大数据、物联网、云计算的不断发展，人工智能系统也在不断进步。探究人工智能时代教育管理及实践变革相关问题，旨在从“人工智能”视角，分析人工智能与教育管理之间的内在关联，这既是对人工智能领域的关注，也是对教育领域的重视，具有极其深刻的研究意义。

2人工智能时代教育管理及实践变革

2.1推进高校数字化管理基础设施建设

为了更好地应对信息时代高校教育科研数字化管理中存在的问题，有必要推进高校数字化管理基础设施建设，完善计算机设备基础建设，完善课程管理、信息化管理、智能化管理的管理系统。此外，要高度重视信息化建设的进程。在文化、教育和科研项目管理的具体工作中，要在早期调查观察的基础上，制定信息化管理的基本总体方案。还需要考虑相关的经济发展成本，完善具有成本效益的数字化管理和系统。在推进高校信息化管理基础设施建设的全过程中，要及时对阻止信息化管理基础设施的各种要素进行清点清查，确保有针对性地开展文化教育课程管理工作。此外，高校应整合智能教学资源。在整个整合过程中，及时升级全新的信息管理资料，替代陈旧资源，保证信息管理文教教育资源质量，打造学生和学生自主学习的服务平台，确保学生或教师可以使用校园宽带网络检索资料。

2.2完善高等教育管理信息系统，构建全方位的大数据信息共享平台

大数据技术的优势在于其能够从海量数据中发现其中某组数据和结果之间的关联，并通过数据模型进行验证，因此，为突出大数据技术对高等教育管理质量的影响,则需要进一步完善高等教育管理信息系统，将教育管理工作“数据化”，以增加数据样本总量，为大数据技术在高等教育管理中的应用奠定基础。其中，教育管理信息系统功能缺失是影响大数据技术应用的关键，随着高等教育管理信息系统的逐步完善，以及全方位大数据信息共享平台的构建，则能够有效解决长久以来困扰高等教育管理质量的诸多问题。例如，优化高等教育考勤管理信息系统，实现自动考勤功能，由此，大数据平台能够对考勤数据与课堂教学质量、学生成绩等进行关联，使高校教育管理更加科学。

2.3加强教育管理人员培训

为了更好地发挥人工智能系统的优势，高校可以从以下方面加强人员培训：首先，高校教育管理人员可以从不同方面提升综合管理能力。举例来说，高校可以建立“专业教学+思想教育+智慧管理培训体系”，重点针对教学层面、思政层面、管理层面，帮助教育管理人员进步，以满足学生多样化学习需求，加快高校智慧化管理进程；其次，人工智能系统只是一个工具，一个渠道，目的是为了促进教育教学，帮助学生取得更大收获。高校教育管理人员不能盲目追求人工智能管理的形式，要从实际出发，尊重学校客观环境，合理利用人工智能系统。比如说，高校可以围绕“职业素养”，举行“人工智能管理与教育目标培训”“人工智能管理与人才计划培训”“人工智能管理与责任感培训”“人工智能管理与职业素养培训”等，启发教师深入思考人工智能与教育管理关系，理解人工智能系统的意义和价值。

2.4优化校内外信息整合措施

信息数据采集的困难是当前高校在进行大数据升级优化过程中所面临的主要问题，需要政府部门积极发挥引导作用，主要可以从以下五个方面来落实：（1）教育管理部门要深入市场进行