新版国学三字经6.首孝悌次见闻 教学设计.docxVIP

《三字经》教学教案设计

课题

三字经第六课时

教时

45分钟

主备人

丁老师

教学内容

首孝悌，次见闻。

知某数，识某文。

一而十，十而百。

百而千，千而万。

教学目标

理解“首孝悌，次见闻。知某数，识某文。一而十，十而百。百而千，千而万。”的内容。

体会三字经的节奏感和韵律感

3、通过学习理解：

1.作为人，首先要学会孝顺父母，尊敬兄长，其次要学习知识

2.学习过程中要从简单的知识学起，才能为将来的学习其他知识打好基础。

教学难点

理解先做一个孝顺和友爱的人，在做一个认真学习的人的道理。

会背诵“首孝悌，次见闻。知某数，识某文。一而十，十而百。百而千，千而万”

教学准备

PPT

教学过程

一、复习导入

1.教师诵读：上节课大家印象最深的人物是谁？

2.上节课大家学习大了什么？一起来背诵

3.这节课我们学习新的三字经内容

新授感悟

（一）

1.幼儿学习诵读

1.教师请幼儿和教师一起读

2.教师请个别幼儿上面来朗读、教师鼓励幼儿

3.教师带领幼儿打节拍读

4.小男生和小女生接龙读

2.讲解句子，阐释概念

1.教师诵读“首孝悌，次见闻。知某数，识某文”

2.经典重点词语的意思

【首】首先。

【孝】孝顺父母。

【弟】通“悌”，尊敬兄长。

【见闻】眼见和耳闻，指看到的和听到的知识。

【数】数目，算数。

【文】文字，文章。

3.初步讲解全句话的大概意思

人首先要学会孝顺父母，尊敬兄长；其次要学习看到的和听到的知识，还要掌握基本的算数知识，以及认识文字、阅读文学。

4.根据图文进一步理解句子的意思

首孝悌，次见闻：我们作为一个学生，一个孩子，首先要学的是孝敬父母和兄弟姐妹友爱的道理，接下来才是学习看到的和听到的知识

知某数，识某文：对于我们现在的学生来说，要认真上课，我们索要学习的数学和算数，以及认识文字，阅读读书，体育。音乐美术等都要好好学习

5.带领学生，再次诵读，体会句子给我们带来的启示

启示：孝敬父母，友爱兄弟是做人的基础；能文会算是做人的本钱。要做一个德才兼备的人，就必须这从两点做起。

故事典故

1缇（tí）萦救父

汉朝时，有个人叫淳于意。他是太仓的县令，又是一个名医。有一次，他不小心把一个病人治死了。官府要把他押送到长安去受刑，淳于意临走时回头望着五个女儿说：“唉，可惜我没有儿子，一旦有急事一个也不顶用！”

其他几个女儿只是坐在地上哭，而淳于意最小的女儿缇萦（tíyíng）却想着父亲的话，一个人到长安去救父亲。她举着写给皇帝的信，在皇宫外面一跪就是好几天。缇萦的行为感动了皇宫的守卫，他将信交给了皇帝。缇萦在信中说：“一个人犯了错就要砍腿割鼻，再也不能长出来了；以后就是想改过自新，也没有机会了。我宁愿自己给官府当婢女，为父亲赎罪！”

汉文帝看完了信以后，觉得一个小女子的孝心实在可贵，也觉得肉刑太残忍，就下令取消了肉刑。缇萦的父亲也得救了。

2.讨论一下缇（tí）萦救父告诉我们什么道理？

缇萦上书救父的故事让我深受触动。这个故事充满了爱、勇气

和坚持,给了我很大的启示和思考。在这个故事中,缇萦为了救父

亲而不畏艰险,奋发向前,最终取得了胜利。这个故事告诉了我,

只要我们勇于追求正义,坚持不懈,就一定能够战胜困难,实现我

们的愿望。

新授感悟

（二）

1.讲解句子，阐释概念

1.教师诵读“一而十，十而百。百而千，千而万。”2.经典重点词语的意思

【而】到。

3初步讲解全句话的大概意思

学习是一个由少到多的过程，就像学习数字，是从一到十，百，千，万……慢慢认识的。

一而十，十而百：学习是一个由少到多的过程，就像学习数字，是从一到十，

百而千，千而完：百，千，万……慢慢认识的。

我们学习要根据实际情况从基础的开始学习，由简单的入手慢慢的去学难的，不然我们学不懂。不光十数学其他的科目也是一样。都是从简单的开始

4.带领学生，再次诵读，体会句子给我们带来的启示

启示：一到十看来很简单，但变化起来却无穷尽，算术这门学问越来越深奥了。几乎各个科学门类都离不开数学，所以必须认真地从简单的数目学起，为将来学习其他知识打好基础。

2故事典故

1.数字的奥秘

我们一共有十个手指，从一开始数，数到十手指头就用完了，我们先记录一下这十，再从一开始数，就变成了十一，十二，十三，十四，......二十，然后在记着二十，再从一开始数就变成二十一，二十二，二十三......三十，这样只要记住数了几个十就可以了。

再往后数，是十个十是一百，十个一百是一千。十个一千是一万，这样每十个数一数的数数方法呀就叫做十进制，也是我们日常生活中最常用的计数方法。

讨论一下孔融让梨我们什么道理？

数学学习从简答的开始学起，在学大数

四、复习

诵读新学的句子，齐诵已学的所有句子